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51.
52.
刘雅丽 《福建论坛(社科教育版)》2008,4(4):107-109
终身教育思想已经成为当代一个富有生命力和感召力的教育思潮,成为21世纪的教育发展战略。通过比较美国、英国、日本、印度、巴西成人教育及终身教育实施与发展的特点,得出我国终身教育体制构建应注重法制化建设,大力发展成人教育和基础教育的结论。 相似文献
54.
55.
农村改革需要进一步解放思想 总被引:2,自引:2,他引:0
曾福生 《湖南农业大学学报(社会科学版)》2008,9(5):1-3
农村改革30年来,取得了三个主要制度性成果:土地家庭承包经营、市场配置资源、统筹城乡发展。但农村改革在农民增收、土地制度、公共产品供给、农民工权益保障、金融服务、农村社会结构转型、乡村治理等方面依然存在困境,需进一步在财富创造、财富分配和治理方式上进一步解放思想,以推进农村发展。 相似文献
56.
四川农地流转的现状及问题分析 总被引:3,自引:0,他引:3
四川是农业大省,也是全国重要的粮食主产区,四川农业的健康快速发展不仅对缩小四川城乡差距,实现统筹城乡一体化和新农村建设具有重要的现实意义,而且对全国的粮食安全影响重大.十七届三中全会赋予农民更加充分而有保障的土地承包经营权,允许农民以多种形式进行土地流转,发展适度规模经营.本文试分析四川农地流转的必要性、现状及存在问题. 相似文献
57.
58.
农户家庭的教育投资,是指农村子女在经济尚未独立期间所受到的各级各类教育中,由家庭支出的费用.根据教育成本分担理论,即谁受益谁负担的原则,教育不再是福利事业,而是由于农民"望子成龙"的愿望,对子女未来的投资.教育投资已成为农户家庭首选的投资方向. 相似文献
59.
党的十六届五中全会提出了建设社会主义新农村的历史命题,如何围绕生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主20字方针建设新农村,长葛市结合实际,在当前及今后一段时期,确立了以科学发展观为指导,创新理念、统筹规划、扎实推进社会主义新农村建设的目标。 相似文献
60.
人民公社是国家为推行优先发展重工业战略而全面控制农民剩余的一种制度安排,它在六七十年代的中国社会经济中起到了无以替代的作用。它为中国“工占农利”经济战略的实施提供了强有力的制度支持;它的一整套行之有效的社会保障制度维持了中国农村近20年的平稳运行。人民公社时期的中国农业保持了略高于人口增长的实绩,其农业生产条件的改善与同期其他发展中国家相比也是相当显著的,公社的某些制度安排诸如包产到户、家庭副业等为新时期农村经济体制改革提供了丰富的经验。但是它的解体,也给我们留下了很多思考。 相似文献