中国电信业加入世贸组织后面临的机遇与挑战

中国已加入WTO并成为WTO基础电信协议的成员方之一,中国将允许外资在电信业领域持股、经营,这势必对中国电信业产生巨大的影响.文章分析了中国电信的现状、加入世贸组织后面临的机遇和挑战,找出对策并利用西方经济学相关原理进行分析.     

对核心竞争力理论在我国企业有效应用的探讨

本文在研究核心竞争力理论的最新发展动态的基础上 ,探讨了其对于中国企业的作用以及在引入过程中出现的一些问题 ,以期对我国企业更好地应用该战略管理理论 ,提升本企业竞争力有所帮助     

上海工业企业技术创新能力实证分析

技术创新是入世后上海工业企业得以持续经营的根本保证。为了解上海技术创新的现状及尚存问题,在更高层次上增强企业国际竞争力,用实证法分析大中型工业企业现行实施措施,提出增强企业技术创新能力的设想,并对相关的方面进行探讨。     

对计划体制下我国农民职业技术教育的思考

计划经济体制下我国农民职业技术教育发展有其特殊的社会背景 ,这一时期出现了轰轰烈烈的农民技术教育运动 ,就办学形式而言 ,此阶段的农民职业技术教育呈现出鲜明的政治性、普及性、自给自足和灵活性。研究这一历史时期农民教育的特点和经验教训 ,对今天的农民职业技术教育发展具有重要的参考价值。特别是群众的广泛参与和多元化的办学途径 ,对今天的农民职业技术教育改革有多方面的启示。     

试论建立现代农村制度

文章认为 ,建立现代农村制度是中国实现农村现代化的关键。文中论述了现代农村制度的概念、核心、基础 ,以及建立现代农村制度的重大意义、紧迫性和具体措施     

疏通渠道 帮扶并举

为确保失地农民失地不失业、不失利、不失权，近年来，平昌县委、县政府始终按照“合理配置资源、科学规划分流、分类指导就业、促进全民致富”的要求，积极探索失地农民的就业门路，力求变富余劳动力为社会生产力，变人力资源为人力资本，使全县3832名适龄失地农民顺利地走上就业之路。     

建设学校文化与增强核心竞争力

一、“学校文化”概念及其界定。所谓“学校文化”，是指由学校组织系统各级管理者、师生员工在教育、教学、科研、生产、经营、组织的生活的长期营运与发展演变过程中，共同创造，继承和不断更新的共同信念，对外具有个性的学校整体价值理念、思想信仰、管理哲学、学校目标、历史传统、道德准则、行为规范、人际关系、管理制度、师生员工心态，以及由此而体现出来的学校校风和学校精神。学校文化，是当代文化思潮和高校管理方式的交叉，是学校产生强大凝聚力、向心力、创造力、适应力和持久力的根源，是高校生存的基础、发展的动力和成功的核心，是高校整体素质和美好形象的体现，是打造高校知名品牌。构成和谐管理模式以及赢得公众理解、支持与合作的灵魂。“学校文化”概念及其界定至少有三个优点：     

农地产权的厘定与农民合法权益的保护

科学厘定农地产权是保护农民合法权益的根本前提。当前,我国农地产权存在农地所有权主体虚位、农地使用权不完整与不稳定、农地转让权界定不明晰等主要问题。因此,重新确认农民的所有权主体地位、健全符合市场经济需要的新型权力制衡机制、健全农地征收收益分配机制是保护农民合法权益的根本对策。     

破茧与领飞——徐州市百货大楼股份有限公司在国企改革中全面打造企业核心竞争力

改革的路怎么走?这是长时间影响企业生存和发展的一个重要问题。徐州市百货大楼的改革,正是一个艰难破茧的过程。在这个过程中我们深切地感到,破茧是别无选择的,是蜕变的,是痛苦的,是进化的。在破茧的过程中,蝴蝶从茧上的小口挣扎而出,是要通过挤压过程将体液从身体挤压到翅膀,