构建研究生教育和谐“导学关系”初探

扩招以来,导师与研究生之间的"导学关系"日益呈现出一种不协调状态,必须采取有效措施重构研究生教育和谐的"导学关系",这样既有助于培养高质量的研究生,也有助于规范高等学校的研究生的教育。     

论工科类研究生汉、英语文修养及学科建设——从一则硕士研究生毕业论文的中、英文摘要谈起

一、加强汉、英语文教育的事实依据研究生教育作为高等教育的最高层次,理应培养精英人才,而非大众人才。要培养精英人才,在学科建设与通识课程的设置、教材内容的编排与衔接、教学内容与步骤的设计上,应突出或彰显汉、英语语文教育的作用,而非当前教育界部分人士所鼓吹的双语教育。以笔者修改的一则毕业论文中的中英文摘要为例:中文:本文针对土坡的稳定性分析提出了一种新的分析方法:弹簧条分法。目前极限平衡法是工程界用得最广泛的一种方法,但其存在条块侧面过于简化的缺点,本文针对此进行改进,引入了离散单元法的块体———弹簧思想,通过…     

西部地区女研究生就业现状及对策研究

随着经济结构的调整和大众化研究生教育的发展,高学历人才就业形势日益严峻,女研究生的就业更是处于劣势。文章对在女研究生就业现状问卷调查的基础上,指出要引导女研究生调整心态,积极转变就业观念,优化研究生培养方案和专业设置,完善学校对女研究生的就业指导,以期从根本上解决女研究生就业困境,顺利实现就业。     

研究生的学习特点及相关能力的培养

研究生的学习具有不同于其他学习阶段的一些特点．即学习上的主动性和自觉性、专一性与广博性、研究性与创造性。研究生教育要抓住这三个互相联系、互相促进的学习特点,培养和提高研究生的自学能力、融合能力和创新能力。     

意与匠：人文学科硕士研究生创新教育再认识——以中国现当代文学学科为例

研究生的知识创新教育是国家知识创新体系中的重要构成方面,但人文学科硕士研究生创新教育有其特定的目标及其特殊性,目前对此还远未形成共识。本文以中国现当代文学学科为例,认为人文学科知识创新具有内在问题完善型特征,硕士研究生学习阶段知识创新教育的特点应当以学术训练为主。     

绵阳市区域民族文史研究专家曾维益先生赴北京大学讲学

4月9日至11日，北京大学社会学人类学研究所将举办“西南田野的当地经验”学术讲座会。北京大学早在2004年12月就给曾维益先生发出了关于本次学术会议征求意见的信函，并于2005年3月初发来正式邀请函。曾维益因长期致力于民族、民俗文化的调查研究，在区域民族文史研究方面成果卓著，被邀请到学术专题讲座，讲演对象为在京相关学科的部分青年学者及博硕士研究生。     

林科研究生心理健康状况及对策分析

当代林科研究生作为具有较高智力、较高文化和较强自尊心的群体,在面临更多机遇和挑战的同时,也承受着更大心理压力与冲突。本文通过林科对研究生心理健康状况的分析,旨在探索新时期解决林科研究生心理健康问题并进而提高其心理健康水平的对策和方法,在实现其个性充分张扬的同时,使他们的心理发展得更加完善和健康。     

马克思主义理论专业硕士研究生学术能力提升研究

马克思主义理论学科经过10余年发展,逐渐覆盖国内大部分主要高校,硕士研究生的培养质量逐年提高,但仍存在着一些问题,特别是在学术能力培养方面.学术能力是研究生培养的主要指标.马克思主义理论专业的硕士研究生主要学术能力包括学术认知力、学术创新力、归纳总结力、政治敏感力.要通过多种途径培养这些学术能力,要促进学生自身加强学习、导师加强引导,夯实基础知识教育;要引导科研创新,完善科研激励制度,不断培养创新思维;督促关注时事热点,开展新内容新思想研究,加强专项能力培育,促进其全面发展.     

广西中医学院附属瑞康医院专家

黄景彬心胸外科副主任医师、副教授、博士。师从全国著名小儿心脏外科专家刘迎龙教授。熟练掌握心胸外科常见病诊治,致力于心血管外科临床和基础研究,对心脏外科理论和     

重大灾后思想建设研究的开拓性研究成果——关于《理念、价值、精神：汶川地震灾后思想建设研究》的评价

正《理念、价值、精神:汶川地震灾后思想建设研究》(人民出版社2013年出版)是电子科技大学戴钢书教授主持完成的2009年度国家社科基金西部项目成果。《理念、价值、精神:汶川地震灾后思想建设研究》先后共有19位副教授、博士和硕士研究生参与调研和撰写,研究过程历时5年。最终成果受到学术界的关注。电子科技大学博士研究生导师王让新教授,长江学者、中国人民大学博士研究生导师刘建军教授,长江学者,武汉大学博士研究生导师沈壮海教授,西南交通大学博士研究生导师林伯海教授,武汉大学博士研究生导师熊建生教授对这项研究结果给以了高度评价。