高校学分制改革的困境与出路研究

学分制在我国已经有很多年的历史了,是我国高等院校反复尝试和探究的教学管理模式。学分制改革对高校建设现代大学制度、提高教育资源的利用效率、加快高等教育国际化进程、更好地培养高素质的人才等方面有着不可估量的意义。在此基础上,本文探究了高校学分制改革过程中的困境,针对这些困境提出了高校学分制改革的出路。     

新媒体视域下民族文化传播的困境及出路分析

新媒体以其传播主体多样化、传播路径互动化、传播客体个性化的特征,给民族文化的传承及传播带来了巨大的影响。民族文化正陷入消费畸形、对外传播受限和民族文化符号机械复制的困境。而坚持在传播中构建国家共同文化,针对消费群体的特点分层传播民族文化,积极开发民族文化的传播产业链,利用大数据传播民族文化,是摆脱这种困境的重要途径。     

从“品牌管理”看中国企业

品牌管理从理论到实践阶段，迄今已有150多年的历史了。然而，中国绝大多数的企业要么忽略品牌管理的重要性，要么缺乏品牌管理的科学思路。本文以品牌管理的核心精髓内容为基础，结合国内外著名企业成功品牌管理案例，探讨了中国企业品牌管理的出路。     

大学行政化诊断与去行政化路径创新

我国大学“行政化”是全社会“官本位”思想的产物,与现行干部管理制度密不可分.通过阐述“官本位”与“行政化”的概念及其内涵,从历史根源、思想根源、经济根源、体制根源等方面剖析了“官本位”及“行政化”产生的根源.从政府层面和大学层面探寻去除“官本位”和“行政化”的对策与路径.     

探寻政治课中适合学生发展的教学模式

“把课堂还给学生，让课堂焕发出生命的活力”是新课程教育改革的灵魂，也是新课程改革中课堂教学的目标要求。“教师合作走班”教学模式目的是让学校现有的教学资源得到共享，让学生得到更好更全面的教育和发展，符合政治新课程改革的要求。     

科技伦理的困境及其出路

科学要解决＂是＂的问题,而伦理学要解决＂应当＂的问题,科学与伦理的冲突可以理解为＂是＂与＂应当＂的冲突。纵观科学发展的历史,科技伦理在＂是＂与＂应当＂之间存在悖论,甚至形成了伦理的价值霸权,科技伦理的出路是在＂科技＂与＂伦理＂之间保持必要的张力。     

畅通大学生“村官”“出路”的思考

中组部在《关于建立选聘高校毕业生到村任职工作长效机制的意见》中指出了“村官”任期满后的五条“出路”，本文对其进行了初步研究，并提出了“治本”的办法。     

浅谈农村中学作文教学的困境及出路

长期以来,广大农村中学的语文老师在提高学生作文水平方面作了许多的探索,取得了可喜的成绩,同时积累了许多的作文教学经验。但是我们必须看到在农村中学的语文教学中,作文教学至今仍然很薄弱,也许是经济文化等诸     

地方高师法学毕业生就业困境与出路

地方高师院校法学专业在学法热潮中兴起，又在这场浪潮中艰难寻求突破。受地域、师范性质的影响，地方高师法学专业学生在就业时天时、地利与入和三者均有所欠缺。要解决地方高师法学毕业生就业困境，应在加强就业政策指引的基础上，充分发挥师范院校的专业特长，将劣势转为优势。