我国化学修饰电极研究概况

评述了我国化学修饰电极的研究状况及其在电催化、富集分离、化学传感器等方面的应用，展望了化学修饰电极用于分析化学的前景。     

实行教考分离 提高教学质量

高校人才的培养是通过教学完成的，而考试则是教学过程中的重要环节。过去考试多采用教考合一的办法，这种办法存在不少弊端。目前实行教育主管部门提出的教考分离的管理方式，能够公正、合理地检验教学成果，真实地评定学生的学习成绩，并能调动教师投身教改的积极性。实行教考分离有很大的优势，应制定必要措施，保证其管理制度的顺利实施     

高校大学生作弊现象浅析

高校考试作为高校教学活动中十分重要的环节,是当前高等学校中检测教学效果最主要、最有效的手段,但是高校考试作弊现象却屡禁不止.文章阐述了考试作弊的现状,分析了考试作弊的存在原因,并针对大学生考试作弊现象,提出了一些防范作弊的对策.     

案例教学的实践与思考

案例教学法是在职业学校课堂教学中被各科教师广泛采用的一种方法，因为它可以将抽象的原理、概念具体化，学生可以清楚地认识到这些原理、概念在实际生活中的用处、表现，使他们恰当地掌握它们所具有的含义。作为沟通现实世界与学习世界的桥梁，案例教学可促使学生更快乐地适应工作情景的挑战。案例是“根据一定教学需要，围绕一个或几个问题进行实地调查的基础上做出的客观描述”。一个案例就是一个实际情景的描述，在这个情景中，包含有一个或多个疑难问题，同时也可能包含有解决这些问题的方法。     

福利企业增值税的税收筹划——销项税额的筹划

兼营和混合销售行为的税收筹划 1、兼营与混合销售的筹划原理 增值税一般纳税人应纳税额等于增值额乘以增值税税率,增值额和经营收入的比率称为增值率,所以应纳增值税税额也等于经营收入总额乘以增值率再乘以增值税税率:营业税应纳税额等于经营收入总额乘以营业税税率.     

教考分离对提高公共体育选项课的教学质量的探究

普通高校公共体育选项课的考核,一般都是由任课教师自评完成,评价的方式和方法与同项目课程的教师存在着很大的差异。从长远的发展来看,这样势必会造成体育选项课学生分数不公平、同项目教师之间评分标准也存在差异、也无法衡量学生是否达到教学目标,不利于教学质量的提高。因此,本文通过教考分离对提高普通高校公共体育选项课教学质量的效果加以探究。     

机械原理绪论课教学设计及组织的探讨与实践

机械原理绪论课教学对于激发学生的学习兴趣和积极性,培养学生的创新能力起着至关重要的作用.文章就机械原理绪论课教学设计、内容组织和教学方法的改革进行了探讨.经过几年的教学实践,取得了良好的教学效果.     

论校企结合与独立学院核心竞争力建设

“核心竞争力”已经成为时下管理语境中的一个重要词汇，是企业可持续发展和竞争制胜的关键。美国经济学家普拉哈拉德（C．K．Prahalad）和加里·哈默（Garyo Hamel）在《哈佛商业评论》上发表的一篇著名文章《公司核心竞争力》中提出：“核心竞争力是组织中的积累性学识，特别是关于如何协调不同生产技能和有机结合多种技术流的学识。”作为一般的管理原理，“核心竞争力”理论对于独立学院的发展也同样具有指导意义。     

论晋国的卿族专权

晋国的卿族专权是春秋时代典型的社会现象,其于"君之"又"宗之"旧例在国君层面遭到破坏之时,通过文公大分封及六卿制度的建立而得到进一步的发展,发展的结果是六卿集团取代国君成为统治系统的中心,国君的权力丧失殆尽.     

关于《液压与气动技术》教学方法的探讨

<正>教学方法是为顺利完成教学任务,达到教学目的和要求而采取的教学手段及措施。所谓教学有法,但无定法,贵在得法。怎样不断培养学生的学习兴趣,不断调动和提高学生的积极主动性,提高教学效果,是每位教师都应积极探索的