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11.
从教二十九载春秋,主持过两门国家精品课程,身为三个专业带头人、担任过五个项目专业负责人,打造出“以项目合作,推动校企合作,带动工学结合”的校企合作新模式,多次获得先进工作者称号,在行业企业享有较高声誉。他就是高职教育的业界名师、广西优秀教师、全国职业教育先进个人——刘永福。  相似文献   
12.
冯子材、刘永福是中国近代史上的民族英雄,他们在中国人民的反帝救国斗争中建立了卓著的功勋,形成了钟爱故乡、敬爱百姓、热爱国家的伟大精神.正值两位英雄的故乡--广西北部湾开放开发上升为国家战略之际,需要我们认真挖掘优秀传统文化,努力探讨冯子材、刘永福爱国精神的现实价值,并遵循相应的原则,赋予此种精神以时代内涵并使之具体化、实践化,激励人们为区域经济社会的建设,为国家的快速发展作贡献.  相似文献   
13.
本文首先考证了《刘永福历史草》中一段失实记载 ,提出 ,刘永福并非不想归国 ,而是初知中法停战 ,即上书言六事 ,准备回归。刘之所以归国 ,是由多种因素决定的 ,其中主要是希冀改善在越南的孤悬处境。这不应成为否定刘归国的根据 ,反之 ,从当时中国社会主要矛盾的迁化及刘归国对这一时代趋势的影响来看 ,应对其归国给予肯定 ,甚至可以说归国是刘反侵略斗争的一个新的里程碑。  相似文献   
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