浅论科技论文的可读性

提出科技论文的真实性是可读性的大前提,科技论文只有展现出其特有的科学美和理性美,并在论文的显要位置凸现研究的创新性,才能吸引读者的眼球。强调要根据科技论文的体例要求,注意布局谋篇及提高科技语言的准确性和生动性,以增强论文的可读性。     

2007—2009年度本刊优秀论文评选公告

为了感谢和鼓励广大作者对本刊的支持,自2000年起,本刊开始从已刊发的文章中评选优秀论文。今年学报编辑部组织相关专家进行了第3次评选,评选范围为本刊2007—2009年度发表的学术论文。此次评选以论文具有较高的理论性、学术性、创新性为原则,以被《人大复印资料》《新华文摘》《中国社会科学文摘》转载的情况及在中国知网、     

职业教育杰出校长风采

<正>刘兆东淄博市技师学院院长。1965年7月出生,中共党员,工学学士,副研究员。自2008年9月担任院长以来,认真履行院长职责,紧紧围绕"创建一流技师学院,打造技能教育品牌"的总体发展目标,创新性的开展工作,各项工作均取得突出成绩。     

公众绿色消费模式的驱动机制与政策研究

文章基于自我决定理论,以新能源汽车为例,运用结构方程模型,从动机视角探讨了公众绿色消费模式的驱动机制,以及消费者创新性的调节作用。研究结果表明:公众的内部动机、外部动机均对其绿色消费态度和新能源汽车购买意愿具有显著正向影响。相较于内部动机,外部动机对绿色消费态度和新能源汽车购买意愿的影响更大;绿色消费态度对新能源汽车购买意愿具有显著正向影响;消费者创新性在自我决定动机和新能源汽车购买意愿之间具有正向调节作用,在自我决定动机与绿色消费态度之间具有正向调节作用。      

中国式现代化的传统文化根脉与传承发展路径

中华优秀传统文化内蕴着指导中华儿女应对和处理现代化进程中人与国家、人与财富、物质与精神、人与自然、国家与世界关系的内在基因和密码,与时俱进地为现代化提供持久主动的精神力量,具有跨越时空、历久弥新的精神价值。中国式现代化既植根于中华优秀传统文化,又引领着传统文化的创造性转化和创新性发展,扬弃同时代要求不相适应的成分,同时也促进传统文化的推陈出新、话语体系的时代转化和实践路径的拓展。要充分汲取中华优秀传统文化的人文精神、道德价值和历史智慧,激活中华优秀传统文化的活力,激发全体人民昂扬向上向善的精神风貌,使之成为推进中国式现代化的文化优势和精神源泉。     

创新性实验教学环节的教学模式及其考核方式的探索与研究

根据我校实际情况针对实验教学环节,提出适合本学校人才培养计划的创新性实验教学改革,并提出新的考核方式:创新性实验教学模式和综合能力尺度法的实验考核方式.     

浅析高中数学教学中的创新性思维

随着高中数学改革的不断深入,培养高中学生创新能力的问题越来越受到人们的重视。那么如何培养高中学生的创新能力,在高中数学教学中显得越来越突出。对于高中数学的学习,创新性思维是十分重要的,影响也是十分深远的,它不仅可以改变学生的思维模式创造良好的学习氛围,还能够保障学生的个性发展,提升学生的各方面能力。     

个体性“哲学自我”的显明:理论创新的重大前提

代表我的我们:个体性自我的隐匿真正创新性的哲学思想首先是个人的创造,然后才谈得上对他人的影响并具有社会历史意义。坦率地承认这一点,是实现哲学自觉的重要内容之一。     

“马克思主义基本原理概论”课实践教学特点分析

高校＂马克思主义基本原课概论＂课程承担着对大学生进行马克思主义基本理论的教育任务,是对大学生进行思想政治教育的主渠道,对当代大学生形成正确的世界观、人生观、价值观具有重大的意义,由于其教学内容的更新是经常和及时的,这就要求＂马克思主义基本原理概论＂课实践教学环节能顺应教学内容的更新而变化,呈现出和其它具体专业课和技能课所不同的特点：体现时代主题性、把握教学规律性和富于现实创新性。     

让学生思维动起来让数学思想活起来

高等数学比较抽象,难被学生理解和接受,要让学生思维动起来,让学生的数学思想活起来,可以从概念联系性、创新性、实际应用性、学生主体性、唤醒数学思想五个方面进行教学.