国家大学生创新性实验计划与创新教育改革

创新教育引入我国以后，经历了创新教育理念提出与试验、创新教育广泛研究与探索和创新教育改革系统化发展三个重要阶段。国家大学生创新性实验计划的实施进一步推动了我国创新教育的广泛开展。从根本上改变了创新教育改革的思路，真正实现了以学生为本的现代教育理念。该计划在培养学生的创新精神、创新能力、创新人格等方面发挥了重要作用。哈尔滨工业大学通过实施国家大学生创新性实验计划，强化精英教育理念、推行研究型教学方式、促进教学与科研互动、营造创新文化氛围，深化创新教育改革，本科教育教学质量提高。     

科技金融的实现方式选择

在我国,政府通过前期各项有力的扶持政策,一方面带动了各类科技金融形式的发展,另一方面推动了科技创新活动的全面繁荣。下一步要实现的是两者的有机结合,这需要我们为科技金融的发展找到更好的实现形式。我们认为,目前国内科技金融领域普遍存在对创新初期的企业支持不足的现象,通过合理的制度安排实现创新者和各类科技金融机构之间的风险分担和收益共享,是解决这一问题的关键。     

营销绩效评价对企业价值影响的实证研究

对企业来说,营销绩效评价十分重要。本文在研究相关文献的基础上,总结出营销绩效评价的研究路径,探求营销绩效评价影响企业价值的中介变量,即包括顾客资产、品牌权益在内的企业营销资产,检验了企业营销资产与营销绩效评价的相关性,以及企业价值与营销资产的相关性。     

江泽民党建思想的基本特点

江泽民党建思想具有的实践性、创新性、科学性和开放性等基本特点，其中实践性是最基本的特点。     

论中国的改革开放与马克思主义的关系

群众性、实践性、创新性是中国改革开放的突出特征，也是马克思主义的固有品格。马克思主义指导、促进着中国的改革开放；中国的改革开放验证、发展着马克思主义，马克思主义与中国的改革开放在中国人民的伟大实践中相互促进、不断创新、共同发展。     

体育课游戏教学培养学生创新和实践能力

一、引言随着社会的发展,教育观念进一步得到人们的认同,传统教与学的模式,正在酝酿重大突破,体育教学面临着有史以来最为深刻的改革。实施素质教育就是提高国民素质为根本,以培养学生创新精神和实践能力为重点,造就有理想,有道德,     

基于PDCA循环的转制型科技企业经营管理模式

转制型科技企业在为社会创造财富和就业的同时,还承担着创造知识与扩散知识的重大责任,是推动社会和行业进步的创新性载体。然而,面对全球化商业环境的挑战,传统的职能化和项目化管理模式,难以适应多变的市场环境对企业可持续发展的要求,转制型科技企业需要结合时代发展要求和企业自身特点,创新企业经营管理模式。     

无机化学创新性实验的设计--单分散Fe3O4纳米颗粒的水热合成

以课本知识为基础，以激发学生学习兴趣为导向，以培养学生创新能力为目的，结合前沿科学和学生兴趣，设计了水热法合成纳米Fe3o4的创新性实验。并对该实验的创新性、可行性、前瞻性以及拓展性进行了详细的阐述。     

老字号延伸产品购买意愿研究——基于文化契合与消费者创新融合的视角

通过品牌延伸推出新产品,能够实现企业创新发展,推动老字号的品牌复兴。基于文化契合与消费者创新融合视角,构建了一个有调节的中介效应模型,并借助2021年第五届中华老字号(山东)博览会期间获取的634份调研数据,探索了老字号品牌延伸中消费者对延伸产品的购买意愿。研究发现:老字号品牌延伸中,文化契合度正向影响延伸产品购买意愿;品牌延伸态度在文化契合度与延伸产品购买意愿的关系中起中介作用;消费者创新性不仅调节了文化契合度与品牌延伸态度的关系,而且对品牌延伸态度在文化契合度与延伸产品购买意愿关系间的中介作用具有调节效应。因此,要从延伸产品开发、营销活动设计和品牌延伸共创三方面进行老字号品牌延伸,即推出高文化契合度的延伸产品,通过营销活动促使消费者采用延伸产品,以及与高创新性目标消费者进行品牌延伸共创。     

浅谈初中英语合作探究式课堂教学模式

合作探究式课堂教学模式是通过教师对学生的有效引导,指导学生相互间合作学习,帮助学生养成良好的心理品质和学会学习,尤其是创新性人格和创新性学习生成的一种教学模式。在英语课堂教学中巧设善用这一教学模式,让学生享受到学习的快乐,使课堂教学成为师生共同进行创造劳动的乐园,在这个乐园里获得成功的教学。