思想政治工作要讲究"五性"

我们要加大对思想政治工作理论和规律的研究,认识其规律,并在实践中加以运用.进行思想政治工作要讲究系统性,科学性,创新性,前瞻性,实用性,只有在工作中讲究这"五性",才能适应不断变化的新形势对思想政治工作的要求.     

浅谈人的全面发展的基本特征及其实现

本文在从个体人的全面发展、人与社会的协调发展、人与人的互动发展等角度，对人的全面发展的内涵进行了分析和探讨。     

当前国内英语谚语文化内涵研究现状及对策——以中国知网2000—2012年相关文章为例

近年来,国内英语谚语文化内涵研究普遍呈现创新性和深度不足、科学性和系统性欠缺等特点。针对这些特点,从英语谚语在起源、内容、功用以及历史演进等方面的实际出发,提出增强研究的创新性、引入科学的分析框架、增加对英语谚语中深层文化的讨论,以及以历时性来架构深层文化的分析框架等四个方面的对策,希望能有助于增强研究的创新性、体系性及深度,能有助于学习者和使用者更好地理解与把握英语谚语的文化蕴涵和思想实质,使英语谚语在更高的程度上得到运用。     

临床医学专业硕士研究生培养模式创新性研究与探索——青岛市市立医院经验

探寻培养高素质医学人才科学有效的路径,是各大医学院校工作实践中的重要课题。目前接受硕士研究生教育的医学生,以应届大学毕业生居多,其临床技能较为薄弱。针对这种情况,我院在已通过卫生厅住院医师规范化培训（专科医师规范化培训第一阶段）基地评审的临床医学学科,开展硕士研究生规范化培训工作。这是研究生培养机制改革的一项新尝试,将研究生培养与住院医师培训接轨,避免医疗教育资源浪费,是医学教育承前启后的重要环节,有利于研究生发展,也是临床医学研究生培养过程的关键所在。     

创新性科技劳动在价值创造中的作用

工业革命以来,创新性科技劳动的重要性日益凸显,但它并不以交换为目的,作为其产品的科学技术不能实现商品使用价值与价值二因素的对立;它也不存在社会必要劳动时间,并不创造价值,只是在价值创造中发挥着非常重要的作用,它改变了劳动力价值构成,提高了劳动的复杂程度及劳动生产率。承认创新性科技劳动创造价值会导致对科技劳动的过分重视,从而对经济发展造成负面影响。     

为创新性学习开拓古代文学史编撰之路——《中国古代文学》评述

多年前,我曾在《古代文学史教材应该注重什么》一文中,就袁行霈先生主编的《中国文学史》说道：＂教材是师者之本,道在其中,业在其中,惑也在其中,它启迪人的心灵智慧,也应该使教材的编撰者慎重地选择编撰的方式,发表自己的见解,追求尽善尽美。＂像我这样空发议论当然容易,实际上古代文学史教材的编写,始终是件困难的事情。     

《设计色彩》课程教学探析

《设计色彩》课程作为艺术设计学科的基础内容,在培养学生的色彩观察能力以及色彩表现能力方面起着十分重要的作用,其主要体现在造型基础训练与专业设计接轨,为造型基础通往设计之门铺平道路。当前情况下,《设计色彩》课程教学应该引导学生从纯绘画性色彩逐步转向创造性的思维是该课程教学的重要任务。本文针对目前高校关于设计色彩教学方面的改革进行探讨,对《设计色彩》课程创新性教学模式进行分析,真正使《设计色彩》这门基础训练课向着设计应用方向转变,并能更好的去为后续专业设计服务。     

在国际A类刊物发表文章的10条建议——以市场营销刊物为例

1 引言 在国外研究型的综合大学,若想在市场营销系成为终身教授,在国际A类刊物发表文章是必需的条件。在市场营销领域被普遍认定为国际A类的期刊包括Journal of Marketing、Journal of Consumer Research、Journal of Marketing Research、Journal of Consumer Psychology、Marketing Science、International Journal of Research in Marketing,这些刊物的总体特点是拒稿率极高,往往会达到76％以上,比如Joumal of Consumer Research(JCR)在对投稿人的公开信息里就指出刊物的拒稿率在90%以上.     

“十二五”时期我国转变经济发展方式与人口发展战略问题探讨

中国在十二五时期经济将转入次高速增长,总量过剩型就业困难仍然会存在;中国战略性新兴产业的发展初期,结构性失业问题会加剧。解决中国就业问题的根本出路在于建设创新型国家,提升劳动力的人力资本价值。     

新时期以人为本视角下高校辅导员管理问题的思考

2004年党中央16号文件的配套文件《教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》中指出：“辅导员班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分,是高等学校从事德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。”因此,高校辅导员角色的重要性不言而喻,辅导员既是高校学生工作顺利开展的中流砥柱,又是学生全面发展的引路人。而以人为本视角下进行高校辅导员进行管理工作,其作用就是为了充分发挥辅导员主观能动性,调动广大学生的学习积极性,最终实现高校辅导员工作和高校管理工作的科学发展、广大90后学生的健康发展。因此,以人为本视角下高校辅导员管理工作的研究具有重要的意义,适应了新时期下加强高校辅导员管理的需要。本文提到的高校辅导员管理问题包含两层含义,第一,对学校而言,指的是学校对高校辅导员的管理,第二,对辅导员而言,指的是辅导员对学生管理的问题研究。