关于高等学校实施素质教育的若干思考

素质教育是我国教育事业的根本原则之一,从目前我们高校教育的情况来看,离真正意义上的素质教育还有一定的距离.主要表现为把素质教育当作一种具体的教学手段,把素质教育等同于思想政治工作,把高等教育当作特定职业的专业知识培训,而没有把它看作人的成长历程中的一种素质培养.为此,高等学校实施素质教育,应从转变教育思考和教育观念入手,确立高校的素质教育模式,深化教学改革,建立高素质的师资队伍,实行导师制,更新教学质量评价观.     

我国扩大内需的绩效分析

本文以宏观经济理论为视角,对扩大内需的措施的实施效果进行评析,指出扩大内需政策的作用发挥是建立在各宏观经济政策相互协调、密切配合的基础之上。     

谈政府危机管理体系的建立

突发事件,是人们对出乎意料事件的总称.通常,突发事件包括各种自然灾害、严重事故、恐怖主义行为及重大政治、经济事件等.突发事件对社会的影响不是转瞬即逝,而会持续一个过程.目前,更多地使用"危机"这个概念.重大的危机事件在社会经济发展中是随机发生的.比如有石油危机、战争危机、金融危机、财政危机以及自然灾害造成的危机,再加上由传染病带来的危害等等.     

青工不愿学技术的原因及对策

<正> 青工不愿学技术的问题已为不少企业领导所共识,是一种普遍现象。手里有几份资料,足以说明这个问题。其一是重庆某棉纺织厂的一份调查报告:在120名工人中有近50％的人不愿学技术,尤其不努力学本岗位技术。其二是某大型军工企业,对学习文化、技术不感兴趣,持无     

深圳特区三资企业劳工问题的调查

本文通过对15家三资企业和230多名员工的调查,对深圳特区劳动管理体制的改革情况,进行了简要的总结和分析。既肯定了改革的成绩和经验,也指出了目前存在的问题和外商对特区劳工问题的意见。在此基础上提出了建议,以使改革深化、完善、配套,更好地适应外商投资的需要,优化投资环境,促进特区外向型经济的发展。     

从国企改制成效谈公司治理机制的创新

我国国有大中型骨干企业已初步建立了现代企业制度 ,但从目前的运作情况看 ,成效并不大。 2 1世纪 ,国企改革将进入公司治理的新阶段 ,但公司治理还存在股东大会、董事会、监事会及经理的选择和激励机制运作不规范等问题。为此 ,我国公司治理机制的建立和完善 ,应走理想目标模式与具体操作实践相结合的创新之路。     

敢于创新 勇于改革 全面推进新农村建设

一、郭家街道办事处建设社会主义新农村调研情况 1、农村生产发展及产业结构。生产现状：产业经济基本趋于成熟。现有存栏量400头的世纪奶业有限公司、年出栏量2300头的华庆生猪养殖厂，以及小枣深加工、油料加工、蔬菜加工酿造等规模以上农业龙头企业6家，安置农村剩余劳动力2100人，带动基地建设2．6万亩，畜牧养殖、山枣生产是主导产业。     

论科技创新人才的特点

随着人类社会步入知识经济时代，科技创新对社会生产力发展越来越具有决定性的作用，进行科技创新，已有的基础科研成果是前提，人才是关键，从能力和心理素质两个方面论述科技创新人才的特点，以期对现代科技工作者有所启发。     

高校管理创新机制研究

从高校教育管理制度、高校用人机制、高校吸引优秀人才的机制构建与方向探讨了高校管理机制问题。