词块与语言教学

不少语言学家在语言研究过程中对词汇和句法之间存在的同时兼有词汇和句法特征的板块结构给予了关注，并由此提出了词汇法教学。词块自身的特点和优势决定了加强词块教学可以提高学习者语言产出的能力，即英语口语能力及写作能力。     

论创造性在音乐表演中的运用

音乐表演作为一种再现式的艺术，需要通过创造性来实现美好生活的诠释，最终实现艺术个性方面的表达，其中不仅包含着生活上的感受，同时艺术态度以及表现的技巧都具有十分重要的作用。本文主要针对演奏的使其情况来对创造性在音乐表演中的运用来进行针对性的对策分析。     

浅谈数学教学与学生创造思维能力的培养

创新是民族的灵魂，是源动力，在我们的课堂教学中培养学生的创作性思维是亟需解决的燃眉之急，发展创造力从学生做起，是社会对我们提出的新的课题。     

有关创造性的研究综述——创造性的分类及其研究方法

创造性研究始于吉尔福特的智力模型理论,并日益引起包括心理学在内的许多研究领域学者的关注。在此从创造性的概念、分类、研究方法和途经等方面介绍创造性在心理学领域的研究进展情况。多种研究方法的综合运用以及与其他学科新方法的融合是创造性理论研究与实践发展的新动力。     

浅析回族医药专利权保护的困难性

用现代专利制度保护传统回族医药将遭遇很大困难:一方面是因为专利制度本身的局限性,既不利于创新和经济增长,也容易带来低效和障碍;另一方面则是现代专利制度与传统回族医药契合存在很大困难,即传统回族医药不具备现代专利的要件,传统回族医药和现代专利制度的理念不同等。单一、硬性的专利制度,可能会损害回族民众权益;专利制度保护传统的回族医药,还会遭遇强大的国际阻力。     

巧用事件营销赢商机

所谓事件营销，就是在营销活动中，借助已有的事件，或者通过自行策划事件，敏锐地抓住公众关注的热点并进行创造性地对接，从而实现营销的目的。与其他传播活动相比，事件营销能够以最快的速度，在最短的时间内，创造出强大的影响力，所以被世界上许多知名企业所推崇，正日渐成为一种相当流行而富有成效的营销手段。     

新课标下英语教学中创新教育初探

创新教育就是培养学生创新素质,是指通过教育的引导者,即教师应用创造性思维进行教学,鼓励学生创造性地表现,从而激发学生的"创造动机",培养"创造的人格品质",以发挥创造的潜能.     

浅论高中思想政治教学中创造性思维能力的培养

随着知识经济时代的到来，各国都认识到：“创新”将成为二十一世纪国际经济竞技场的“入场券”，谁能抢占创新的制高点，谁就是二十一世纪的主角。因此各国强烈呼吁进行教育改革，大力实施创新教育。由于我国教育实践中客观存在着单纯为应付考试、争取高分和片面追求升学率的倾向，因此社会强烈要求教育改革，全面提高学生的素质和能力。本文主要探讨高中思想政治教学中的创造性思维能力的培养。     

室内设计课件建设研究过程中的教学问题的探讨

室内设计课件建设研究是中南大学土木建筑学院2006年院级课题,主要从教学环境中的教学理念到落实实施教学改革的具体措施出发。其中对创造性思维模式进行了解析,就室内设计课程的目标、教学思想、团队协作精神培养的研究出发,将课程分为4大知识模块,即:理论模块、实践模块、现场模块、答疑模块来组织教学;通过几年的具体教学实践已经取得了一定的成效。