宪法视域下劳动权的研究范式与理论建构

劳动权是宪法中的基本权利,也是宪法学上劳动问题研究的核心范畴。以"劳动权"为基点,可以从客体、主体、种类、性质、效力等维度,分别延展为"劳动"、"劳动者"、"各类具体劳动权"、"劳动权保障"等一套劳动问题理论框架。经过梳理后可以发现,宪法视域下劳动权的研究正在经历三重研究范式的转变,即从"以劳动法解释宪法"到"以宪法解释宪法";从"照搬西方宪法理论"到"立足我国宪法规范";从"单一的文义解释"到"多种解释方法并用"。上述研究范式的变迁引领着宪法中劳动的概念拓展、公民与劳动者的外延界分、宪法劳动权的属性突破、劳动权保障的深入探索、劳动权谱系的细化延伸等,也为今后劳动权理论建构的推进奠定了方法论基础。     

非全日制用工超时劳动问题研究

非全日制用工已成为当今社会一种普遍的用工形式,对于企业灵活用工、降低成本以及劳动者灵活就业具有重要意义。现行法律仅对非全日制用工的工作时间进行了规定,对非全日制用工超时劳动问题并未涉及,对非全日制用工的加班问题也没有规定,导致实务中非全日制用工超时劳动纠纷频发。如何正确合理地认定非全日制用工的超时劳动问题,不仅可以为解决此类纠纷提供法律依据,而且对非全日制用工的发展也至关重要。     

阿坝精细化服务为就业创业搭桥铺路

为更好地满足劳动者和用人单位的需求,阿坝州就业服务管理局始终把落实政策促就业、抓好岗位对接稳就业、推动就业服务精细化保就业置于工作的首位,努力为劳动者提供均等的就业创业公共服务,推动实现更高质量的就业.     

生活视域下幼儿角色游戏的实施策略

角色游戏是幼儿时期重要的游戏类型，幼儿在真实的生活中接触角色，在游戏的体验中感知生活，最后在游戏和生活中得以发展。但当前角色游戏在实施中的种种现状，使得幼儿有游戏之“心”、有扮演之“意”，却不得角色游戏之“全部”。对此，教育者需要运用“身边景”，选择“身边事”，联系“身边物”，关注“生活用”，创设以“真”为本的游戏环境，善抓“童心童眼”的游戏事件，提供能够自由创造的游戏材料，总结回归“本源”的游戏经验，让幼儿能在游戏中尽情遨游，在遨游中成长。     

失智老人的非药物治疗方法（下）

本期我们继续谈谈治疗失智老人在日常生活中可以运用的“非药物治疗方法”： 艺术治疗 艺术治疗是一种结合创造性艺术表达和心理治疗的助人专业。英国艺术治疗家协会这样定义它：艺术治疗是一种治疗的方法，在艺术治疗工作者的协助下，通过绘画、塑造等艺术媒材，从事视觉心象表达，借此心象表达把存于内心而未表达的思想与情感，向外呈现出来。     

让语文思维之花永放光彩

教学实践证明加强思维训练是提高语文教学质量的重要一环.从教材出发,循序渐进地进行有意识的思维训练.以课堂为阵地,化思维训练无形于有形.以课外练习为辅,巩固思维方法,养成良好的思维习惯.通过有效的途径,可以让语文思维之花永放光彩.     

艺术品保险是时候了吗？

国内外最具争议的话题就是艺术品保费该如何确定。尤其是一些博物馆，他们拥有很多天价艺术品，居高不下的保费在国内外都是艺术品保险业停滞的关键原因之一。西方保险公司提出了一个创造性的解决方案：根据可能遭受的最大损失设置一个赔偿金上限……     

浅谈对行为导向教学法的认识

当今社会已进入新型工业化时代,需要大量的技能型、应用型高素质劳动者。然而,中国的劳动者的整体素质与现代经济发展的要求相比,已出现相当大的差距,中国的职业教育亟需改革,以适应时代的需求。     

提前三十日通知是权利还是义务

《劳动合同法》第三十七条规定:"劳动者提前三十日以书面形式通知用人单位,可以解除劳动合同。"那么,提前30日究竟是什么性质?是否必须等待30日期满,用人单位才能做出解除、终止的实际行为;或者应当询问劳动者拟何时离职后再做出处理?还是期间用人单位可以随时做出解除、终止的实际行为,即同意劳动者随时离职?本期"以案论法"对此进行了讨论。