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151.
郑隆炘 《江汉大学学报(人文科学版)》1999,(4)
本文结合学习邓小平哲学方法论 ,阐述了领导干部必须具备的科学思维方式 :坚持实事求是 ,坚持全面性思维 ,学会矛盾性思维 ,树立创造性思维 相似文献
152.
一直以来,教师们都希望能培养学生自觉的学习文化知识。书本的知识对于青少年来说是枯燥的,如何能让中学生自己养成良好的学习习惯,自觉自愿地学习呢?笔者就自己多年的教学经验,归纳总结指导学生英语学习应注意一下几方面: 相似文献
153.
创造性思维与创新教育 总被引:4,自引:0,他引:4
高雷阜 《辽宁工程技术大学学报(社会科学版)》2000,(3)
创造性思维是创造力的核心 ,本文从思维方式的选择、创造性思维的重要性及在知识经济时代的特殊性和创新教育上进行分析论述。 相似文献
154.
中国传统思维的主导取向是辩证思维。它体现在两方面:一是整体思维;二是对待思维。这种传统思维有助于博士生整合中西两种思维方式,顺就工发展需求,由此促进创造性思维素质的提高。 相似文献
155.
郑继江 《沈阳农业大学学报(社会科学版)》2000,2(1):1-3
邓小平同志提出并付诸实践了许多对当代中国社会主义建设有重大影响的理论 ,这些理论有一个共同的特点 ,即创造性思维。创造性思维 ,是从实际出发打破了常规思维范式的超逻辑思维 ,它在一定意义上讲就是实事求是。 相似文献
156.
陆联星 《淮北煤炭师范学院学报(社会科学版)》2000,21(1):74-80
本文旨在全面探讨陆机的文论见解。分七个部分:一、论文章的缘起;二、论文章的构一、论文章的写作;四、论文章写作构思中的灵感问题;五、论各种文体的特点;、六、论文章写作的毛病、;七、论文章的社会作用。 相似文献
157.
创造性思维是一种具有开创意义的高智能思维活动 ,创造性思维的培养应着眼于教师、学生的综合素质 ,着眼于实践能力的提高 相似文献
158.
159.
葛常清 《苏州城市建设环境保护学院学报》2000,2(3):65-68,80
结合自己多年来的教改实践,总结和探索在教学内容、方法、手段等方面所做的教改措施。试图使工程制图课程的教学在学时少,内容多的情况下仍能取得较高的教学效率。 相似文献
160.
中国传统思维的主导取向是辩证思维。它体现在两方面:一是整体思维;二是对待思维。这种传统思维有助于博士生整合中西两种思维方式,顺应时代发展要求,由此促进创造性思维素质的提高。 相似文献