个体自我教育向群体自我教育转化的长效机制研究

"只有能够激发学生进行自我教育的教育,才是真正的教育"。自我教育可分为个体自我教育和群体自我教育两种形式。将学校教育和自我教育有机结合,是促进学生自我教育的重要途径,而促进个体自我教育向群体自我教育的转化,充分发挥群体自我教育的协同作用,"在集体中进行教育",用集体力量去教育每一个学生,是实现大学生教育效果倍增的根本途径。     

打造"115"产业创新团队提高产业发展核心竞争力

为凝聚培养创新型领军人才,提高自主创新能力,增强我省重点产业竞争优势,安徽省组织实施了“115”产业创新团队建没工程。即在“十一五”期间,依托省重点产业项目评审设立100个产业创新团队,面向海内外选聘100名团队带头人及500名助理,集中开展科技攻关、新产品研发和科技成果转化。2006年以来,已分三批评审设立了100个创新团队。     

战略知识分子

指从事专业性、知识性工作,自觉地、主动地、创造性地、建设性地为国家和社会提出影响全局的战略性思维、思想和建树的人员。他们是知识分子的杰出代表,人数甚少,作用甚大。2010年8月,中国人民大学陶文昭教授首次提出“战略知识分子”概念。     

优化创新环境 助推成果转化

近年来,湖北省科技界积极贯彻党的新时期科技工作方针,大力推进自主创新,广大科技人员创新热情高涨,新的优秀科技成果不断涌现,科技创新实力得到持续提升,创新型湖北建设取得明显成效。“十一五”期间,全省共登记省级重大科技成果3852项,获国家科技奖的成果达142项,列全国第三,专利申请量居全国第八,区域创新能力跃入全国第8位。技术转移机构蓬勃发展,技术市场进一步活跃。     

知识管理视角下促进高校科技成果转化的对策研究

在高校科技成果转化的全过程中都存在着知识的流动,知识管理是对科技成果转化中的知识流动进行管理的有效工具,从知识管理的角度提出促进高校科技成果转化的对策,有助于更有效地对高校科技成果转化实施知识管理,建立良好的科技成果转化机制,促进高校科技成果转化的良性循环.     

如何正确处理企业内部薪酬关系(下)——企业薪酬制度改革热点问题系列谈

上一期我们为大家介绍了如何处理好各部门(各单位)以及管理人员和其他人员之间的薪酬关系,下面我们再谈谈企业中其他两大类重要人员:技术人员和生产操作人员间的薪酬关系。■技术人员与其他人员的薪酬关系技术人员的薪酬构成技术人员,尤其是从事创新性劳动的研发人员,除了凭借自身的人力资本     

我们倡导农村学生学习《弟子规》

<正>前几天,一位思维很活跃而且很有个性思想的"80后"朋友了解了我们农村支教主要是倡导农村留守学生学习并在生活中践行《弟子规》以后,狠狠地批评了我。他说《弟子规》其实就是勒杀人天性的东西,我们如果去教《弟子规》就是去抹杀学生的创造性和个性。他还讲学习《弟子规》不如学习《道德经》,《道德经》还不像《弟子规》那样赤裸裸的愚民教育。     

试论创造性的源泉

创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程,是人类特有的认识能力和实践能力。一个民族要想走在时代前列,要想在未来世界激烈的竞争中立于不败之地,就必须了解产生创造性的源泉是什么,以有的放矢地去建设一个创新型的国家。     

创新与语法

一门语法,是对语言这个意义潜势系统进行多层次、多功能的描摹,为讨论人类在语言方面的无尽创造力提供了一个有效而实用的框架。语言的创新性源于生成意义的资源,该资源在各个语言层面运作。无论是语言艺术、语言游戏抑或修辞手段,语法都不可能对语言的创造性进行全面预测。正如对诗人Edwin Thumboo的《一个诗人在朗诵》一诗作出的语言学解读所示,一首诗歌的意义,是由它所有可能的解读来界定,这种解读可以来自作诗的诗人,也可以来自读者。《一个诗人在朗诵》既展示了语言的创造性,也喻示了我们将经验转换为意义的无限创造力的神圣①。     

基于原型逼近法的招标代理机构转化业主需求机理

为了使编制的招标文件真实地反映业主的需求,提高招标文件的编制质量,促进招标代理机构自身业务水平的提升,利用原型逼近的方法,设计出项目需求的转化机理,确定项目初始需求、还原逼近真实需求,并在招标文件的编写中予以体现,达到业主需求的最终转化目的。