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991.
张振海 《河北理工大学学报(社会科学版)》2003,3(4):130-131
阐述了说课活动的概念、功能以及说课活动应从设计、展现、论理、效应四个层序上运作的思路 ,并强调了各个层序的意义、作用以及实施过程中应注意的事项。提出了设计层是前提 ,展现层是铺垫 ,论理层是依托 ,效应层是提高 ,以及各个层序之间相对独立 ,又相互联系 ,共同构成了说课活动的整体结构的思想。 相似文献
992.
<正> 一、EVA理论及其理论渊源 EVA,即经济增加值(economic value-added),并不是一个新的概念。作为一种度量公司业绩的指标,EVA成为经济学家工具箱中的一件工具已经有200多年的历史了。长期以来经济学家一直将其称为经济利润。EVA最基本的形式是公司的剩余收入(residual income)。也就是说,投资人为了获得适当的回报,投资回报必须大到能够弥补 相似文献
993.
杜凤秋 《河北工程大学学报(社会科学版)》2002,19(3):45-46
合同属于法律文件 ,属庄重文体。它要求思维缜密 ,逻辑性强 ,其谴词造句讲究准确严谨 ,因此 ,英语合同在语言使用方面颇有特点 :使用古体词和法律条文中的字眼 ;使用条件句和复杂的句型结构等表达各种可能发生的情况和处理办法 相似文献
994.
老子县籍考实 总被引:2,自引:1,他引:1
李水海 《江南大学学报(人文社会科学版)》2003,2(6):28-32
老子是先“相县人” ,而后“苦县人”。“相县”、“苦县” ,其县籍称名虽有变化 ,而实际指一地 ,即今河南省周口市鹿邑县辖地。所谓“老子为沛人”、“老子为涡阳人”是根本站不住脚的 相似文献
996.
997.
法经济学是在美国发展起来的、用经济学的理论方法研讨法律问题的一门交叉学科。它不仅作为一门课程在美国的各法学院和经济学院开设 ,而且许多法官接受了法经济学培训 ,在判例中融入了经济学的分析方法 ,尤其是经济学的价值观。用经济学的理论和方法研究法律问题对于我们立法中如何设置更有效率的规则和制度具有现实的借鉴意义。文章对法经济学中的合同经济理论进行简要评述的同时 ,对法律和经济学的不同价值取向进行了比较 相似文献
998.
周秋原 《长江大学学报(社会科学版)》1994,(2)
本文采用明尼苏达个性量表,依据荣格的向性类型说,对师专学生个性的内、外倾向进行分析;同时,探讨学生的认知与个性倾向的关系,并提出建议。 相似文献
999.
目前对教育合同的研究集中在教育合同制度确立的必要性和可能性、教育合同的性质和法律属性、教育合同的订立和履行、教育合同的立法等方面。理论界和实务界对教育合同已经进行了有益的探索,但尚不够系统深入。今后应从广度和深度方面加强教育合同研究,需要理论界和实务界的共同参与,以推动我国教育的发展。 相似文献
1000.
针对当前国际商业环境的变化,探讨了《联合国国际货物销售合同公约》(以下简称为《公约》或CISG)调整服务贸易的必要性,原因在于:《公约》的立法背景、适用范围和《公约》规定的混合合同都不排除服务贸易,且服务贸易在国际贸易中占有重要地位。 相似文献