全文获取类型
收费全文 | 18909篇 |
免费 | 503篇 |
国内免费 | 134篇 |
专业分类
管理学 | 1271篇 |
劳动科学 | 60篇 |
民族学 | 305篇 |
人才学 | 243篇 |
人口学 | 68篇 |
丛书文集 | 4689篇 |
理论方法论 | 796篇 |
综合类 | 10539篇 |
社会学 | 1195篇 |
统计学 | 380篇 |
出版年
2024年 | 114篇 |
2023年 | 371篇 |
2022年 | 404篇 |
2021年 | 505篇 |
2020年 | 447篇 |
2019年 | 413篇 |
2018年 | 200篇 |
2017年 | 325篇 |
2016年 | 398篇 |
2015年 | 680篇 |
2014年 | 1193篇 |
2013年 | 977篇 |
2012年 | 1182篇 |
2011年 | 1266篇 |
2010年 | 1297篇 |
2009年 | 1334篇 |
2008年 | 1631篇 |
2007年 | 1260篇 |
2006年 | 1036篇 |
2005年 | 869篇 |
2004年 | 726篇 |
2003年 | 628篇 |
2002年 | 541篇 |
2001年 | 537篇 |
2000年 | 351篇 |
1999年 | 227篇 |
1998年 | 140篇 |
1997年 | 129篇 |
1996年 | 86篇 |
1995年 | 63篇 |
1994年 | 67篇 |
1993年 | 39篇 |
1992年 | 34篇 |
1991年 | 27篇 |
1990年 | 16篇 |
1989年 | 13篇 |
1988年 | 11篇 |
1987年 | 6篇 |
1986年 | 2篇 |
1984年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
11.
如果说性爱是两情相悦的极点,那么在表达爱意的过程中,人们都会渴望彼此可以倾注身心地投入。女人永远都会被男人的温存和体贴所摧毁.在男人充满柔情的爱抚中,自己一点点地感觉到融入和溶化,于是女人得到了满足。关于这样的感受.其实男人也是有所期待的。他们同样需要女人那种与生俱来的温柔,需要女人的爱抚来照顾他们的肌肤.来触发他们的性感觉。很多女性以为男人只要实施完性行为,只要在最后达到高潮就可以获得极大的满足,至于女人们所看重的亲吻和抚摸.男人则没有耐心去体验,其实这是对男人性心理的一种误解。因为在关于性心理的调查中希望被女人爱抚的男性比例非常大。因为他们从中可以感受到女人的细腻和母性,可以使男人在展现强悍的同时满足自已同样需要呵护的心理。 相似文献
12.
13.
基于非对称性视角的货币政策对房地产价格的动态影响研究 总被引:1,自引:0,他引:1
从货币政策的非对称性出发,可分离出货币供给量中的扩张和收缩趋势,结合结构向量自回归模型具体探悉货币政策对房地产价格的动态影响机制.扩张性货币政策拉动房地产价格的作用比紧缩性货币政策降低房地产价格作用更为明显,但总的来说,紧缩性货币政策对房地产价格的调控作用是有效的. 相似文献
14.
李玉先 《新疆石油教育学院学报》2008,(1)
本文分析了大学英语写作的教学现状,提出应该以学生为中心来进行大学英语的写作教学,具体列举了几种方法:个别化教学、合作化学习和全班性学习,并就每种方法的具体做法进行了详细的介绍,以期能够解决大学英语写作教学现状的部分问题。 相似文献
15.
马立新 《山东师范大学学报(人文社会科学版)》2008,53(3):15-19
20世纪中国文学是伴随着20世纪中国社会的思想革命、政治革命、经济革命和文化革命,承接着具有两千多年深厚文化底蕴的中国古典文学传统发展起来的。由于这些现代革命的不彻底性,中国文化和文学中的古典审美思想和美学诉求并没有得到根本改造,而作为新的审美诉求的现代性质素始终没有得到健康持续的培育,这使得20世纪中国文学呈现出较浓的载道性、外向功利性和正剧色彩三大古典审美特征。 相似文献
16.
柯华庆 《中山大学学报(社会科学版)》2008,48(2):158-165
科斯的方法特别强调相互性,从而导致我们从总体的角度看待法律问题.交易成本是法律经济学的关键词,交易成本主要来自于策略行为,所以现实中的科斯命题放在法律博弈论框架下会得到比较好的理解.纳什均衡的自我强制性为法律实施的有效性提供了基础,由此我们初步提出了法律实效主义大纲. 相似文献
17.
台湾图像诗产生于台湾现实生活 ,是台湾现代主义诗歌探索浪潮中的产物 ,虽然只是一现的昙花 ,但它较之“千年一贯制”的古典诗歌 ,在话语空间与符号编码上作出了越轨式的突围 ,在我国台湾新诗发展历程中的功绩和作用不可磨灭 相似文献
18.
张达尧 《西昌学院学报(社会科学版)》2003,15(2):130-132
教育管理思维决定着课程改革的组织形式、实验的有序开展和课程的内涵性发展。在课程改革中,教育管理思维的创新关系到三个方面:一是在理论探索的层面上,审视新时期人本主义教育思潮,接纳“以学生的发展为本”的时代观念;二是在实践操作的层面上,以优化课堂教学为中心,倡导自主、探究、合作的教学方式;三是为培养适应时代要求的教师队伍,促进专业发展,提高教师综合素质。 相似文献
19.
20.