论中国教师专业化制度的构建与完善

当前,中国教师专业化正处于发展的困境中,教师专业化制度尚未完善.其主要原因是对教师专业内涵的理解较为模糊,专业认可程度偏低,专业准入制度不够完善,重视群体专业化忽视个体专业化,教师专业的职前培养与职后培训缺乏连贯性等.构建、完善中国教师专业化制度,应当深化对教师专业化内涵的认识,提高教师专业的认可度,健全教师准入制度,注重教师个体的专业发展,完善教师培训体系.     

铿锵男人10年为艾滋妈妈接生

10年前,他为广东第一例艾滋妈妈接生时,居然穿上了雨衣和高筒雨靴,头上还戴了顶摩托车头盔。一晃十年过去了,30多名艾滋妈妈从他手中抱过新生的孩子。他无畏无惧,坚持做着一份常人眼中高危的工作。     

采用PLC控制凹版印刷机三电机同步

<正>随着现代社会的高速发展,消费者对市场上产品的包装有了更高的要求。因此作为薄膜印刷产品的生产企业对印刷设备的技术要求也要有所提高。一、薄膜印刷对凹版印刷机的要求     

抗战前南京国民政府导淮事业述评

自黄河夺淮入海以来几百年间，淮河泛滥不止。国民政府成立后，专门成立了导淮委员会，参酌中外专家的调查结果，结合以往治淮的经验，制定了一套较为科学的工程实施计划，同时通过借款或发行债券来筹集资金，使得在抗战爆发前基本完成导淮计划的初步工程。     

鸭子过河

【教学目的】 1、课前让学生通过捕捉各种昆虫、收集资料、请教有关人物等形式，使学生认识一些常见的昆虫，培养学生搜集和处理信息的能力，激发学生参与社会实践活动的热情。     

阐释学视角下的唐诗英译

阐释学是一种研究意义的理解和阐释的理论。文章将从现代阐释学中的前理解、视界融合和理解的历史性这三个方面来探讨它们在唐诗英译中的运用。     

纠结:虚无化与前构成——切中·纠结·循环:现象学艺术本体论研究之三

海德格尔十分重视历史现实，但他未从现实实存的人生纠结的角度看问题；只有从纠结的角度才能更真实地说明存在的构成性，只有通过现实的纠结，虚无化才是可能的，通向存在的道路才能开启。各种纠结所达到的虚无化，所生成的存在真理，都不可能是终极性的，要提防把某种构成视为实体而形而上学化。纠结是绝对的、永恒的、永无完结的。理解现象学的艺术本体论，必须有一种整体的视野     

给梦想开花的时间

他自幼就喜欢读书,各种故事、童话、小说等书籍。在他小学还未毕业就已经看过一遍了,这大大激发了他的想象力。他也渴望能有一本自己的书。于是,从十几岁开始。他动笔写一部科幻小说,讲述主人公穿越时空的故事。     

编童话故事，改不良习惯

一、创境激趣,明确习作要求 师:三四班的同学课前准备工作做得特别好,这是非常良好的习惯.这节课咱们将一块儿学什么呢? (生看课题齐读:编童话故事,改不良习惯.多媒体播放"童话王国"课件)