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一、邓小平人才观的核心内容邓小平人才观是邓小平理论科学体系的重要组成部分。深入学习邓小平人才理论,对选拔、培养、造就更多更好的人才,对实现我国新世纪的宏伟目标有重要意义。全力培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人,是邓小平人才观的核心 相似文献
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我国和谐教育可以追溯到两千多年前的孔子,他创建的儒家教育思想体系闪烁着和谐教育的理性光芒,是我国和谐教育的源头活水.他的教育功能观、教育培养目标观、教学方针观、教学方法观都蕴涵着和谐教育的理念. 相似文献
877.
张艳霞 《西南科技大学学报(哲学社会科学版)》2009,7(5):29-29
目的比较蒙特利尔认知评估量表(MOCA)及简易精神状态量表(MMSE)在轻度认知功能障碍筛查中的应用。方法应用蒙特利尔认知评估量表(MOCA)及简易精神状态量表(MMSE)对26例MCI患者和34例健康对照者进行神经心理评估,比较二者筛查MCI的效果。结果以26分为分界值,MOCA筛查MCI的敏感性为96.15%,特异性为76.47%,MMSE筛查MCI的敏感性为57.69%,特异性为97.06%。结论MOCA为高敏感性的MCI筛查工具,且可用于筛查MMSE得分正常的MCI患者。 相似文献
878.
品牌表意系统的构成及塑造方法研究——基于品牌美学的视角 总被引:1,自引:0,他引:1
品牌意义说认为,品牌的价值就是社会组织或个人对事物的输入向主体呈现的意义。本研究在探讨品牌美学研究对象、目的、任务、学科性质、属性及内容等科学学问题的基础上,把品牌表意系统的构成概括为:两类,即品牌媒介与品牌意义单元;四层面,即4个品牌媒介与4个品牌意义单元;五单元,即品牌功能、品牌知觉、品牌故事、品牌思想和品牌特征;十线索,即品牌功能4+品牌知觉3+品牌故事2+品牌思想1。最后,分别对品牌功能、品牌知觉、品牌故事、品牌思想和品牌特征等五种品牌塑造方法进行了探讨,旨在推进品牌意义说和品牌美学理论与实践的发展。 相似文献
879.
吴学兵 《燕山大学学报(哲学社会科学版)》2007,8(4):10-14
当代网络民族主义的勃然兴起,与当代中国社会的深刻变化以及其它社会环境因素的综合效应紧密关联;它对当下社会生活的影响日益显著,并且非自觉地成为我国社会主义民主政治建设的推动力量。特别是在促进公民意识生成、扩大民众政治参与和推动市民社会建构等层面上,网络民族主义发挥了独特作用。 相似文献
880.
崔振芳 《山西煤炭管理干部学院学报》2011,24(2):175-177
研究表明,女性在言语交际中大量使用委婉语,委婉语的运用成为女性语言的重要特征之一。社会习俗规范要求女性按照性别角色说话,因此女性语言表现出礼貌性和曲折性的语用特征。女性如此青睐委婉语是因为委婉语在日常人际交往中发挥着极其重要的作用,例如避俗、自我展示、礼貌的功能及自我保护的功能。 相似文献