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焦波 《创新创业理论研究与实践》2021,4(20):49-52
实践教学环节是培养学生工程应用能力的重要载体,通过梳理美国威斯康星大学麦迪逊分校机械工程专业《能源系统实验》课程的方案设计、实验内容、具体安排、考核方式,总结了美国大学实践课程具有丰富性、复杂性和综合性的特点,突出学生数据分析、团队协作、口头表达、书写报告等多方面综合能力,对我国本科实践课程提出了加大工作量、增加难度和广度、提高研究性、建立多元化评价体系等建议. 相似文献
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2006年6月10日至11日,中国政法大学法学院承办的“实践理性与法学方法——全国法学方法论论坛第一次学术会议”在北京举行。该论坛是由中国政法大学、山东大学威海分校、浙江大学、中山大学、华南理工大学五所高校法学院法理学专业的学者联合发起设立。本次会议在法学界引起了热烈反应。共有来自各大高校及实践部门的140多名专家学者与会,并向会议提交了63篇论文。一、法学方法论的立场和问题法学方法论的研究与讨论在中国法学界只是近几年的事情。中国的法学研究者对于法学方法论的一些基本问题并没有共识。何谓“法学方法”?它与中国法学… 相似文献