城市资源空间配置的理论与案例研究

城市资源空间配置不仅影响着城市资源的利用效率,而且直接影响和决定着城市功能发挥和可持续发展。当前很多大城市出现了要素过度集聚的拥挤效应,进而引发严重的"大城市病"及效率低下问题,造成这一问题的根源在于城市资源空间配置失衡。本文基于城市资源"供给—需求"、"成本—收益"两个维度,构建城市资源空间配置逻辑框架,进一步阐述城市资源空间配置均衡原理,并指出城市资源供需在空间上的不匹配、不均衡是城市内耗严重、效率低下的原因。以上海市为例,运用定量测算方法发现:上海市核心区和外围区的就业、公共服务资源与人口分布不匹配,导致职住分离和公共资源空间配置失衡问题。在此基础上,提出了优化城市资源空间配置,提高城市效率的政策建议。     

中华传统节日文化资源的开发利用

中华传统节日源远流长,是中华民族悠久文明历史发展的见证。这些节日,千百年来成了传承、传播中华文明的重要工具。在商业大潮冲击下的今天,中国传统节日的民族意义渐渐发生了变化,世俗化倾向越来越严重。保护中华传统节日,对于弘扬民族文化有着不可替代的重要作用。     

技术创新微观研究方法演进

技术创新研究既可从宏观层面也可从微观层面进行。微观层面研究主要有经营法、结构—行为—绩效法和资源基础法等三种。在这些方法的发展过程中,存在三个不同的阶段。前两个阶段属于静态研究方法,而第三阶段中,动态方法占据了主导地位。创新管理经历了从研发管理到知识管理的过程。     

浅谈当代大学生获取相关专业学习资源方式的转变——以辽宁中医药大学为例

在当今互联网时代,微信作为新兴通信软件之一,因其"智慧型"的功能被广泛使用,给生活和工作中带来便利与快捷,符合时代特征。随之而来的,是我们获取学习资源方式的转变。本文为研究当代大学生获取相关专业学习资源方式的转变,依托"e邦e客"微信公众平台,对辽宁中医药大学学生发放调查问卷,实收1000份,全部真实有效,以护理专业为主体,并对结果进行分析。     

活用资源：谈如何让语文课堂“靓丽”起来

语文课程表标准强调,运用多样化的资源鼓励学生深入探知,对活化课程教学过程与方法定会起到一定促进作用。以开放化的思维方式丰富课程资源,必然能够有利于促进学生带着好奇与新鲜感研读语篇,利于他们在身临其境的学习过程中找到更多的综合运用方法,让他们享有更多的学习自主权。     

用户参与图书馆数字资源建设发展规划的研究——以辽东学院图书馆为例

文章以辽东学院校园用户为对象,调查其对数字图书馆个性化服务需求的了解,提出加强个性化服务,以用户交互为核心设计,构建功能齐全、高效便捷的个性化服务平台是以发展规划为前提保障的。     

浅谈幼儿园运动课程资源的建设与开发

课程资源是有利于实现课程目标的一切因素,也是课程游戏化建设实施的条件保障。在运动课程资源的选择和利用上我们以"立足儿童发展,提升课程质量"为核心理念,努力做到:从儿童的生活出发、关注儿童的兴趣和需要、尊重儿童的意愿和选择、支持儿童的想法和做法、围绕儿童的兴趣与问题深入探究,让运动课程在儿童的生活和行动里生发。     

浅谈大数据环境下图书馆文献资源建设模式的变革

伴随着国内计算机技术和互联网平台的发展,传统的图书馆文献资源建设模式已经不能够再满足新时期的用户需求。在这样的大环境下,我国的图书馆文献资料,也从传统的纸质资源开始向着数据化、信息化的大数据时代方向延伸。文中对于大数据时代图书馆的职能进行了简要论述,并针对大数据时代下创新图书馆文献资源建设模式的变革,给出了一些有效的建议,以供参考。     

以核心素养为中心的小学教学研究

研究以小学教学实际为基础,分析了小学教学实践中面临的困境,提供了以核心素养为中心推进小学教学变革的策略和方法,为深化小学教学创新,加速学生核心素养发展做出深层次的思考。