神奇的致幻植物

什么叫“致幻植物”呢？简单地说，就是指郡些食后能使人或动物产生幻觉的植物。具体地讲，就是指有些植物，因它的体内含有某种有毒成分，如裸头草碱、四氢大麻醇等，当人或动物吃下这类植物后，可导致神经或血液中毒。中毒后的表现多种多样：有的精神错乱；有的情绪变化无常；有的头脑中出现种种幻觉，常常把真的当成假的，把梦幻当成真实，从而做出许许多多不正常的行为来。     

把欢乐还给儿童——论高洪波儿童诗

高洪波所有儿童诗都是为完成把欢乐还给儿童此一使命而创作的.为此高洪波儿童诗首先要表现和释放当代孩子的郁闷和苦恼.他还常表达孩提对于游戏的强烈向往与呼唤,努力还原童心的纯真与稚拙.其儿童诗因机智诙谐而令小读者颇为赞赏.其次,高洪波儿童诗非常注重表现儿童感到极大兴味的动物.他从孩子那儿受到启示而获得了一双"儿童眼",因而他擅长于以拟人化独特视角观察和描写生活,这就是高洪波儿童诗之所以颇受孩子欢迎的奥秘所在.     

动物结婚也疯狂

话说人类世界的自由恋爱观也传到了动物世界，被动物们奉为圭臬。这不，一大清早，大森林民政局婚姻登记处就排起了长队，可把我们可爱的登记员蜻蜓小姐累得够呛。     

动物光棍们的爱情观

螳螂：作为一名刀客，为了朋友我可以两肋插刀，为了爱情我可以横刀夺爱。     

我种的不是“菜”是寂寞和悔恨

正这一个多月,我一直在摘她的菜。其实,我摘的不是菜,是寂寞,是失业后的暗恋中,无以排遣、无边的寂寞。1.向往天鹅我的新号上只加了一个好友:水自流。我是给几家公司做广告插图的,窝居动物,没什么朋友。一天,那唯一的好友说话了:"一起摘菜吧,挺好玩的。"     

动物生理学理论课教学模式的探讨与实践

动物生理学是研究动物生命活动及其规律的科学,具有抽象性、系统性、微观性、实验性、动态性和进展快等特点。根据这些特点对动物生理学理论课教学模式进行了探讨。系统地讨论了每一教学环节的教学方法与手段,让学生系统地掌握动物生理学的基本知识、基本理论。     

“希望”是生命的灯

在人们的印象中，苍蝇就像一个邋遢大王，它“嗡嗡”地飞来飞去，把携带的大量细菌传播给人类。可是，脏兮兮的苍蝇竟是一种爱搞个人卫生的昆虫呢。     

猴子的忧虑

入夜，森林里的动物大多已进入甜美梦乡。但猴子还在树上辗转反侧，唉声叹气，无法入睡，猴子太太劝解他：“睡吧，别再胡思乱想了。”     

健康食物也有弱点

脱脂牛奶少了脂肪。缺了营养牛奶在脱脂过程中，一些有益健康的脂溶性维生素也会跟着消失，从而缺少了维生素A和维生素D，影响人体对钙质的吸收。其实，与动物内脏、奶油制品等脂肪含量超过20％的食物比起来，全脂牛奶的脂肪含量不足为奇，只含有3．7％～5%，除非是患有糖尿病、高血脂等特殊人群，否则不用特别在意。     

英汉语中动物词语的联想意义对比

英语和汉语中存在大量与动物相关的词汇。由于英汉民族地理环境、历史进程、宗教发展和思维方式的不同，英汉语中的动物词汇被赋予不同或相同的联想意义。本文就英汉语中不同动物具有相同的联想意义或同一动物具有不同的联想意义或同一动物具有相同的联想意义进行对比分析。