论高校“两课”教学教育目标的实现

高校"两课"教学作为思想理论教育的主要阵地,培养学生的道德素养与政治素质,使之成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人是其教学的主要目标。为实现上述目标,高校"两课"教学至少应当确立四个向度:人本的向度、善的向度、思的向度与行的向度。惟此,方能实现马克思主义理论课的寓教育人的目的。     

关于成人教育学员学习心理的分析

成人教育是现代教育体系中不可缺少的重要组成部分,是终身教育的前沿阵地和实践领域,也是我国构建学习型和谐社会的一项重要措施。本人根据自己学习的一些专业知识,结合自己几年来从事成人教育管理的实际经验,关于成人教育学     

找准突破口，给学生一把成功的钥匙

轰轰烈烈的语文新课改已走过四年多的路程（笔者所在的山东省是全国最先实施新课改的三个试验区之一），其场面之宏大，浪潮之汹涌乃前所未有。毋庸置疑，“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三维目标给语文课改插上了腾飞的翅膀。在此目标指导下，语文课的人文功能、审美效用、个性发展以及开放有序的课堂机制都成了我们践行新课改理念的实质性内涵。     

企业项目绿色化投资模式研究

在传统的经济环境下,企业经营者进行项目投资评价时只是考虑了项目的未来经济回报,但是随着当前循环经济特征的逐步明显,环境问题和社会问题已经成为了当前企业项目投资决策中所必须予以重点关注的影响因素,传统的项目投资评价方法将不再适用.据此,文章将经济绩效、环境绩效、社会绩效三者作为三元目标约束奈件,建立了企业项目绿色化投资模式,提高了循环经济下企业项目投资的科学性和可行性.     

目标管理在学分制下高校学生思想政治工作中的运用

目标对于激发人的潜力有很大作用。将目标管理引入到大学生成长成才的教育过程中,是高校学生思政工作上的一个创新,特别是在学分制条件下,更加突出以学生为本的理念,传统的以学生自然班级为单位的管理的方式受到挑战,需要寻找新的学生工作模式来适应新形势下的要求。     

油田企业“链式” 和“逆向”管理文化探讨

探索了符合油田实际的有效管理方法。在创出“链式”管理的基础上,又根据反弹力的原理,营造出“逆向”管理文化。做到管理创新。只有重视企业中人的因素,充分调动和发挥每个人的积极性,才能为企业的发展提供动力,创出良好的经济效益。     

自信地迎着目标奋进

初次踏入大学校门时,我在心里问:这个地方属于我吗?摆脱了高三的那种循规蹈矩,收获的却是枯燥的大学基础课程,迎面送来的还有那句话:大学不是天堂,天堂是你自己筑造的。把握今天最初的那段日子,来自各处的信息像海水般地涌来,我却不知所措。大一写得最长、最多的,     

项目教学法在《机械设计》教学中的应用

笔者在<机械设计>课程的教学中,初步尝试了运用项目教学的方法来带动教学效率的提高,效果明显. 一、课程的特点与教学方法和教学内容的结合 首先,机械设计是一门机械综合课,按照传统的知识理论体系把教学内容条块分割,学生很难通过自己的分析和珲解形成一门综合的知识技能,因此,应该以实现综合目标为标准,将课程项目划分为总体方案设计、电动机、皮带传动、减速器、附件和连接件的设计.这样学生在每一个项目中都能体会所学知识的综合运用,了解所学知识之间的相互联系.     

进入国际发展议程前沿的“青年”——概念、多元政策议题与优先关注目标

以往数十年，伴随当代青年发展问题的逐渐凸显和日益复杂化，国际发展议程中有关青年的政策议题和优先关注目标也处于流变之中。青年问题在国际主流发展界逐渐由边缘走向中心，而今已占据了重要的一席之地。作为在国际发展中执牛耳的政府间国际组织，联合国在倡导和推动涉及青年的国际发展战略、政策议程和干预举措上发挥了举足轻重的作用。自20世纪80年代中叶以来，国际社会有关青年发展的政策目标、议题和优先关注目标在不断拓展，这既反映了青年人及其问题的多元化和复杂化．也折射了国际决策界对这些问题认识和理解的日益深化。