知识产权资本化悖论解析及其矫正

知识产权具备资本的物质形式,具有实物资本的价值增值特征,"知识产权资本化"的实质是资本由权利形态到价值形态的转变过程。知识产权的客体是一种财产,这种财产是信息知识形态的财产,属于无形财产,这种财产流动性越来越受到市场的重视和在资源配置中被充分利用,在市场中与传统的生产要素相结合,产生乘积效应,带来可观的经济价值。知识财产具有流动资源的价值,是一种权利形态的资本,它的流转不发生有形的交付,这种流转是市场经济中的一个新的趋势。     

在办公室工作中践行群众观点的具体办法

曾斌求在《当代秘书论坛》2013年第5期《女口何在办公室工作中践行群众观点》一文中指出，办公室作为一个单位的综合服务机构，积极参加党的群众路线教育实践活动，就要按照活动要求查找差距，对照群众意见剖析整改，进一步强化服务意识。一是转变作风树形象。严谨的工作作风是做好办公室工作的基本要求和根本保证。     

基于思维品质发展的初中英语听说课实践探究

思维品质是英语学科核心素养的四大要素之一。听说课教学既要发展学生的语言运用能力,也要发展学生的思维能力。该文提出了基于思维品质发展的听说课教学策略,并结合案例,阐述了在理解环节发展学生的思维、在分享环节提升学生的思维以及在表达环节深化学生思维的教学实践。     

敬业要有创新观念

正在党的十八大提出的24字社会主义核心价值观中,"敬业"是对公民职业行为准则的价值评价,要求公民忠于职守,克己奉公,服务人民,服务社会,充分体现了社会主义职业精神。对于多数人来讲,一谈起敬业,他们的心目中立马就会浮现出兢兢业业、任劳任怨、夙夜匪懈、鞠躬尽瘁的各行各业模范人物的形象。不错,敬业的前提首先应当是勤勉、实干、忠诚、坚守,但敬业还应有着更加深刻的内涵,比如,尊重规律、勇于创新、讲究策略,等等。因为我们所提倡的敬业,是遵循规律、讲求科学、注重效率的敬     

CDIO教育管理模式下课程创新实践

CDIO是当前工程教育管理的一种新型教育管理模式，它以培养应用型人才为目标。CDIO工程教育管理理念经过最近十几年的研究应用，已成为当今理念先进、系统性强、应用范围广的现代工程教育管理模式。如何把CDIO工程教育管理理念应用到单片机课程工程教育管理研究、改革、实践中，本文对此进行研究，探索提高单片机课程工程教育管理的水平和途径。     

第七届技术与创新管理国际研讨会(ISMOT’2012)征文

浙江大学,中国杭州时间:2012年11月8～9日组织承办单位:浙江大学创新与发展研究中心浙江大学"创新管理与持续竞争力研究"国家哲学社会科学创新基地大会主席:许庆瑞教授浙江大学创新与发展研究中心主任吴晓波教授浙江大学管理学院常务副院长陈劲教授浙江大学本科生院执行院长魏江教授(执行主席)浙江大学"创新管理与持续竞争力研究"创新基地副主任     

浅谈《计算机组装与维护》的教学改革

本文探讨了《计算机组装与维护》课程的教学改革,立足知识运用能力的提高,树立“学教并重”、“学为主体”的教学思想,以新的实践性教学模式为突破口,从增加学生的主动学习性、加强教材建设、改革实践教学和考核方式等方面出发探讨了关于该课程的教学改革的实施过程     

高等学校工程专业三维实体建模教学模式

随着计算机技术的迅速发展,三维CAD软件在工程领域应用越来越广泛.将露天矿三维CAD软件(SMCAD)引入露天开采工艺课程教学中,结合多媒体课件,突破了传统的黑板+粉笔的教学模式,将开采工艺环节和过程,进行了虚拟仿真,可视化程度高、互动性好,提高了教学效果.结合露天开采工艺课程教学实践,建立真三维虚拟模型库、增强了露天开采工艺课程教学的互动效果.     

浅谈小学数学的实践活动

新课程（教材）中增加的“实践与综合应用”项目（内容），其本质上是教师结合学生的有关数学方面生活经验和知识背景，引导学生以自主探索与合作交流的方式，开展的形式多样、丰富多彩的学习活动。活动目的是增强学生应用数学的意识．提高学生的实践能力，为今后更有效地进行高水平的实践活动和创新活动打好基础。那么，如何组织学生开展数学实践活动是教师们一直探讨的问题。本文试从以下几个方面谈谈我的认识和体会。