民族地区县级政府竞争：路径选择与制度安排

我国地方政府竞争的趋势将愈演愈烈,地方政府竞争带来了不同的竞争效应。文章对地方政府竞争模型的反思入手,分析了民族地区政府竞争的特征和存在问题的基础上,提出了民族地区提升政府竞争力的路径选择:以提升制度竞争力为先,推进市场、产品等要素建设;并对民族地区政府竞争提出相应的制度和政策安排。     

学习化社会的生存选择

文章认为学习化社会是人类社会发展的必然趋势 ,并通过对学习化社会基本特征的分析 ,强调指出终身学习是在学习化社会中求得生存的根本途径 ,而创新性学习是在学习化社会中取得成功的源泉和动力。通过对终身学习思想和时代背景的介绍 ,强调了终身学习要实现时间上的连续性和空间上的广延性 ;通过对创新性学习的认识 ,指出要实现创新性学习必须善于思考、掌握方法、乐于学习和进行系统学习。     

古镇新姿看焦溪

常州市焦溪镇位于武进区东北部,地处经济繁荣的常、锡、澄三市交界,是长江三角洲的中心地带,东南距无锡30公里,北离江阴10公里,西距常州20公里,常芙公里横穿镇区与戚月线,沪宁高速公路横山道口相连,通江阴南闸和玉门公路,距常州火车站20公里、常州机场32公里、上海浦东国际机场180公里、南京禄口国际机场120公里。水路航运有舜河、三山港、北塘河黄昌河、沿山河直通长江、澄锡运河、大运河。水陆交通网成蟹脚型,四通八达。由于地理位置优越,地域开阔,据《武阳志》载:早在元末明初焦溪地区已是“民居集,瓦室参差、稻秸堆委,连衢比巷。”明末清初已是“四方贸易者肩相摩,趾相错、俨然者都会”了,有“朝奉万包、日进斗金”之美誉。镇上原有百年老字号店铺38家,典当行、旧货店、木行、猪行、槽方、粮行、     

提高养鸡效益重五色

绿毛龟是驰名中外的珍品，古时为宫廷玩物，而今则是出口佳品，我们出口至海外的绿毛龟创汇价值很高。人工培育绿毛龟既可以作为生产致富项目经营，又可以作为业余爱好养了赏玩，如今饲养的人越来越多了。浙江省海宁市龙头阁两栖爬行动物研究所所长蒋张林先生与本所科研人员共同开发出了人工培育绿毛龟的技术，现将其经验和操作方法介绍如下：     

风险投资家的双重逆向选择风险规避机制

风险投资过程中,由于信息的不对称,投资者与风险投资家之间、风险投资家与风险企业家之间存在着双重逆向选择风险。在融资阶段的信号传递机制中,作为代理人的风险投资家,选择融资计划书信号,向作为委托人的投资者传递其能力信号,投资者据此修正自己的先验概率,然后根据后验概率,与风险投资家签定合同规避风险;在投资阶段的信息甄别机制中,作为中间委托人的风险投资家先提供合同,这时唯一可能是分离均衡,即不同类型的风险企业家选择不同的合同规避风险。     

我国中小企业融资问题研究

在市场经济条件下,经营机制灵活、富有创新精神的中小企业在国民经济中起着重要作用,但其融资难的问题一直未得到很好解决,严重影响了它们的发展.中小企业融资难的原因是多重的.从企业自身、银行及政府政策方面分析了当前中小企业融资难的深层原因,并结合实际提出解决对策.     

粮食流通制度变迁的路径依赖与创新选择

中国的粮食流通体制大体可以分为统购统销时期、双轨运行时期、初步市场化时期。虽然目前粮食流通体制已经引入了市场机制 ,但是仍然可以看得见第一、第二阶段的政策印记 :粮食始终无法摆脱“口粮”的范畴 ;粮食流通制度行政干预依然很强 ;粮食流通制度依然是以牺牲粮食生产者利益为前提来设计的 ;粮食体制始终无法走出“放—管—放”的环循 ;粮食支持保护体系建设滞后。新一轮粮食流通体制变迁的路径选择关键要处理好粮食生产经营市场化和宏观调控的关系、粮食的经济性质和粮食的社会性质的关系、粮食的支持保护与市场机制发挥作用的关系、粮食生产和粮食经济安全的关系 ,处理好粮食长期利益和近期利益的关系     

均值绝对偏差资产组合选择模型的算法

对均值绝对偏差模型进行了简化,并利用一种旋转算法求解。这种算法比单纯形算法的计算简便,且计算量更小。利用上海和深圳股市1 072支股票70期周末收盘价所作的实验结果表明,对于资产无上界限制的模型,计算20个不同最优投资组合需要1 274次旋转运算,上界为10%时需要1 570次旋转运算,每 次旋转运算约需1 14171次加法和乘法运算。     

思想政治教育的文化本性与文化选择

思想政治教育具有其特殊的文化本性。从教育内容上看 ,思想政治教育是一种特殊的文化传播 ;从教育的主客体属性及其运作过程看 ,它主要是文化原理的运作 ,是一个文化过程 ;从其作为社会统治和控制手段看 ,它是一种人文力。这种文化本性要求思想政治教育必须遵循文化的逻辑 ,进行正确的文化选择。一是要弘扬中国传统文化精华 ,抵御西方文化中的消极因素 ,二是要严格按照教育目的进行文化选择 ,三是要提高教育者的文化素质 ,强化文化选择 ,四是要加强亚文化建设 ,引导受教育者的文化选择。这既有助于实现思想政治教育的目的 ,而且达到了文化价值的展现