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项目教学法是一种典型的以学生为中心的教学方法,它是以“项目为主线、学生为主体、教师为主导”的一个教学过程。它以职业岗位实践能力培养为实践教学主线,在教学活动中培养学生收集和处理信息的能力、分析和解决问题的能力、团队协作意识和动手能力,这正是新课程改革目标中的探究式教与学的模式。 相似文献
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新冠肺炎疫情发生后,习近平总书记作出"协同推进新冠肺炎防控科研攻关,为打赢疫情防控阻击战提供科技支撑"的重要指示。中科大积极响应,在中科院、安徽省政府和国家卫健委等多方支持下,迅速启动"中国科学院临床研究医院(合肥)新型冠状病毒感染应急科技攻关"专项。新冠肺炎"免疫治疗"是专项支持取得的最新重要成果,也是"科大新医学"基础研究和临床研究密切结合,贡献科技抗疫力量的重要进展。 相似文献
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随着中国计划生育政策造成的“人口红利”逐步消失,劳力密集型制造企业对生产工人的有效获取直接关系着企业的生存发展。本文以S公司为例,探讨影响企业招聘有效性的因素,着力构建光伏制造业招聘有效性测评指标体系,从应聘者角度与企业角度研究各因素对企业招聘有效性的影响及其程度,从而提高招聘有效性,为企业发展奠定基础。 相似文献
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随着评价理论的不断丰富,其在实践中作用的加强。其中,关于态度和介入的研究较多,而针对极差的研究较少。本文将对评价理论中的极差展开讨论,结合外交部发言人洪磊就钓鱼岛问题答记者问的相关内容,探析外交语言中极差的自然化现象。笔者将答记者问的具体语境分为呼吁,声明和施压等,分别分析极差在其中的功能。通过这篇文章,希望读者能认识到极差在外交语言表达中的作用,并在我们日常生活中,对人际交流或随机演讲起到帮助。 相似文献