风采展示

贾虎林 1981年9月毕业于洛阳医专临床医学专业，1981年10月参加工作，1985年8月加入中国共产党，2000年7月毕业于河南医科大学医疗系，大学文化，学士学位，现任西峡县人民医院院长兼党总支书记，副主任医师。南阳市第一、三次党代会代表，连续三届县政协委员，河南省“市县级医院管理学会”副主任委员，南阳市医学会普外分会委员，心胸外科学会委员，西峡县医学会外科分会理事长。1995年2月至1998年2月，任西峡县人民医院党总支书记、副院长、主治医师。1998年3月至今，任西峡县人民医院党总支书记、院长、副主任医师。     

积极心理干预对医科大学生心理健康的影响研究

培养医科大学生心理健康对其自身的发展具有十分重要的影响,积极心理干预是一种极其有效的措施,能够促进大学生的健康发展.本文对医学院大学生心理健康的现状进行了概述,浅析了积极心理学干预对医学院学生的影响,并提出了有效解决措施,以期能为医科大学生的心理健康发展提高有效的帮助.     

我刊启用在线远程稿件处理系统

《南京医科大学学报》自2008年起使用在线远程稿件处理系统。所有来稿均须通过此系统。请各位作者在投稿前,先登陆http：／／jnmu．njmu．edu．cn（南京医科大学学报网站）,进入学报首页,点击左侧的“作者登陆”。未注册的作者可通过“新用户注册”为自己申请账号。     

医科院校社会工作专业实习机构建设探索

社会工作作为一门助人专业和学科,是建立在专业理论和专业实习基础上的应用型专业。文章从笔者所在院校已开设6年的医务社会工作专业出发,分析了医科院校社会工作专业实习机构的现状及问题;同时,也阐述了其在不断探索中取得的成就;最后探索出一条适合我国医科院校社会工作专业实习机构建设的有效模式。     

对医科院校计算机室筹建工作的探讨

医科院校的计算机室,承担着医学专业和计算机相关专业上机实习的教学任务,每学期学生上机实习的实验课时占需要上机实习课程的总课时的大半,因此计算机室的使用率一直很高。本文详细阐述了如何筹建计算机室的整个工作过程。     

分级教学在医科院校大学英语教学中的可行性分析——以广西医科大学为试点研究

目前,许多综合性高等院校为贯彻分级教学目标及课程分类的要求,解决统一规划教学“高能低效”的问题,实施大学英语分级教学。但是,使用该教学模式的医科院校并不多。该文聚焦医科院校大学英语教学改革,在广西医科大学2021级大一年级6个班进行了为期一年的分级教学试点研究。使用问卷调查和访谈的方法,分析分级教学模式在医学生大学英语教学改革中的效果。研究表明：分级教学对学生学习积极性、成绩提高、学生心理均产生了较大的积极影响。该文阐述了分级教学改革的具体做法、发现的问题以及改进建议,期待为医科院校大学英语分级教学提供有益启示和借鉴。     

医科院校创业教育的SWOT分析研究

在大学生整体就业形势趋紧背景下,创业教育在提升大学生就业能力方面的作用日益凸显出来,创业教育也越来越受到医科院校的重视,因此,对医科院校开展创业教育的现状及前景作出探索和研究,借鉴其他高校成功经验并结合当前实际情况,为医学院校开展医学生创业教育提出相应建议,这是非常有必要的.     

我校加入“中俄医科大学联盟”

7月1日,由哈尔滨医科大学与俄联邦伊·米·谢切诺夫莫斯科第一国立医科大学共同发起、中国和俄罗斯各46所医科大学参与的“中俄医科大学联盟”在哈尔滨医科大学宣布成立。我校也应邀参加成为该联盟的发起院校。这是继欧亚太平洋大学联盟之后我校加入的第二个国际大学联盟,有助于推动我校与俄罗斯医科院校的交流合作,推进我校国际化发展。     

“和谐医患：呼唤人文与理性”研讨会召开

2013年11月6日,由南京医科大学医患沟通研究中心、医政学院、《南京医科大学学报（社会科学版）》联合主办的“和谐医患：呼唤人文与理性”研讨会在南京医科大学举行。