《进出口报关》课程教学中存在的问题及课程改革探析——兼论小组协作式教学

本文认为当前高职院校《进出口报关》课程教学中存在的问题主要有：课程教学与报关员资格考证之间关系的处理失当、缺少真正任务导向的高职报关教材、师资缺乏、课程实践基地建设难度大等,在对这些问题进行分析的基础上,提出要在深入理解报关课程高职教学的本质的基础上,选取教学内容,实施“小组协作式”教学的建议,并对当前专任教师下企业锻炼及聘请报关企业一线专家担任兼职教师的做法进行了深入的分析。     

ERP沙盘模拟培训对大学生团队协作能力的培养

ERP沙盘在教学的过程中改变了传统的教学模式,使学生从被动的接受者,变为主动实施者,是一种全新的教学模式。在教学的过程中不但可以提高大学生的实践动手能力,最主要的是培养了大学生的团队协作精神。通过阐述ERP沙盘模拟教学的特点,对大学生团队协作能力的培养进行了有益的探讨。     

基于云计算的协作学习在课堂教学中的应用

云计算技术的不断发展给协作学习带来了全新的挑战和机遇,本文简述了云计算和协作学习以及基于云计算的协作学习的定义和特点,分析了国内外研究现状,在借鉴前人的基础上,利用百会平台提出了云计算支持下以协作学习为中心的课堂教学模式．     

AutoCAD专题互动教学系统的研究与实践

本文从专题教学系统发展和AutoCAD教学现状分析入手,引入AutoCAD专题互动教学系统建设需求,提出基于Internet的AutoCAD专题互动教学系统建设思路和解决方案．该方案实现了AutoCAD教学的专题知识、资源共享、互动协作、学习社区、名师在线、专题问吧、协作群组和评测系统等,并提供完善的系统管理功能．本研究课题建立了全面完整的AutoCAD专题互动教学系统,对教师教育工作和学生专业学习都有很大的作用,极大地促进教育教学信息化进程．本系统将向云计算系统、多屏互动方案等方向进行进一步规划和优化．     

基于“导学案”的阳光课堂建构的思考与实践

正探索"基于‘导学案’的阳光课堂"教学模式,旨在通过学生的自主学习,培养学生的自学习惯、创新意识、协作精神和实践能力,充分发挥学生在学习中的积极性、主动性和创造性。这里的"阳光"代指青春充满活力,此处有三层含义:一是有朝气,有活力;二是遵守规范;三是积极奋进,心态平和,与人为善。阳光课堂是我校依据阳光教育的理念而发散出的阳光校园建设的载体之一。我们期望通过课堂的改革,点燃、激发、唤醒学生的潜能,让课堂焕发生命的活力,培养健康、会学、自主的阳光学生。本文把我们的思考、实践,呈现给大家,期盼获得更多的指教。     

一种DCON协议通信的快速处理方法

DCON是一种基于RS-485网络的应用层协议,广泛应用于计算机监控系统中.本文在NET Framework 4.0环境下实现了可靠的数据传输,同时根据DCON的特性引入了协议的快速处理方法,可以有效提高计算机监控系统的可靠性和灵敏度.     

论软件学院本科课程体系结构

提出了示范性软件学院的专业培养计划及其课程体系结构设置这一课题,并力求对课程体系结 构进行了较详细的描述,以期能对此课程的设置起到一定的参考作用。     

信息传真

武陵山片区民族教育协作学术研讨会在武汉召开2012年11月3日,由国家民委教育科技司主办,中南民族大学、湖北省民宗委、光明日报记者部承办的武陵山片区民族教育协作学术研讨会在中南民族大学召开。(湖北省民宗委社会发展处郭用德)湖北省民宗委党组热烈迎接出席党的十八大湖北少数民族代表返鄂2012年11月16日,湖北省民宗委党组在武汉举行欢迎仪式,迎接出席党的十八大湖北郧西县湖北口回族乡坎子山村党支部书记魏登殿、长阳土家族自治县花坪小学副校长刘发英、恩施市沙地乡农业服务中心技     

社交媒体视角下英语协作学习研究现状及未来发展

协作学习具有真实生动的情境教育环境,能够尊重学生差异,使学生主体地位得到体现,满足学生的心理情感需求,能够促进学生共同发展。社交媒体的出现是英语教学的需要,也是时代的客观要求。采用文献资料法、逻辑分析法、比较法等综述了我国英语教学中协作学习的研究现状,以及社交媒体在协作学习中的应用、实践以及需要深入研究的空间。