生产前沿的参数与非参数方法的比较

总结了生产前沿的参数及非参数方法，给出DEA在确定随机参数生产前沿中的应用，并对这两种生产前沿方法的特征及优越性进行了比较研究。     

三年级单元训练15“观察日记-观察中的发现”简快导写

习作要求 这段时间，你观察了什么？有哪些新的发现？把你观察中的最感兴趣的发现写下来，看谁的发现新。题目可以根据观察的内容来自拟。要注意把内容写具体，把语言写通顺。     

新疆维吾尔自治区各地州经济发展的DEA分析

一、DEA方法与C2R模型数据包络分析(data envelopment analysis)简称DEA,是数学、运筹学、数理经济学和管理科学的一个新的交叉领域。     

六年级单元训练14：“20年后的……”简快导写

习作要求 回忆，美好而甜蜜。展望，让人充满幸福的企盼。 20年以后，你和你的同学都长大成人了。那时侯，你们会是什么样子呢？如果20年以后你们相聚在一起，又会是怎样的情景呢？20年以后的学校、家乡会发生怎样的变化？20年以后的中国和世界又会变得怎样？你可以充分地展开想象，然后选择最感兴趣的内容写一篇文章。题目可以用“20年后的……”，     

如何利用单元考核系数进行绩效管理

企业推行绩效管理，现在都强调团队合作．因此企业内部都设置管理单元的考核系数。但是当管理层级二级以上时，就面临一个如何综合利用各级管理单元的考核系数。先行的绝大多数绩效管理培训专家或绩效书籍在这个问题上都犯了不可饶恕的错误，以致许多人力资源部门的绩效考核推行时碰到不应有的尴尬．为绩效考核失败起到了不应有的作用。     

“县域经济”检视与构架

以县为基本单位进行区际比较可以更深入地说明中国的区域发展不平衡状况，但一般意义上以“县域经济”作为区域经济的基本单元却是不恰当不科学的，没有脱开旧的“条块分割”的窠臼。从农业产业化的角度看问题，将“县域经济”作为区域经济发展的基本单元则是可以成立的，进而以经济管理体制改革为核心对“县域经济”骨架进行构筑有利于解决中国农村的两个难点问题。     

劳动价值论新探

劳动的复杂存在,知识的增长,服务活动层出不穷的展现和扩大,已使劳动从一元走向多元.无产阶级剥夺剥夺者的任务实现之后资本已与劳动从对立走向合作,这是现代经济的一大特征.劳动收入积累形成价值,是劳动价值论的继续.要素分配论不是劳动价值论的否定,只是在肯定劳动价值论的前提下,对其他生产要素给予了肯定.劳动不是一切财富的源泉,劳动和自然界才是一切财富的源泉.未来社会的发展趋势,劳动形成的资本收入将超过劳动收入无产者成为有产者,这是社会的巨大进步,是劳动从必然向自由的跨越.     

小学生“减负”观

赫克歇尔与俄林的资源禀赋论认为，李嘉图之比较成本差异存在并引发国际贸易，须有两个前提条件：(1)各国的资源禀赋不同(生产要素的供给方面)，(2)不同产品生产使用的要素组合比例不同(生产的物质技术方面)。受此启发。可以建立一个成才模型。     

继续教育的跨世纪发展

文章分析了继续教育对我国经济及社会发展的重大意义,认为借鉴西方经验,通过立法来实施继续教育,是培养跨世纪人才、适应二十一世纪经济增长的最佳选择.     

基于Shapley值法的移动增值服务价值链利润分配模型

研究对象为任意节点连接和任意支撑的平面框架。一般梁单元由等截面直杆及其杆端的轴向弹簧、切向弹簧和转动弹簧组成，推导得到此类单元的刚度矩阵、单元在8种基本荷载作用下的等效节点荷载。采用Matlab语言编写了适用于一般节点非线性连接框架的静力分析程序，非线性形式为指数函数或多项式函数，可以得到结构不同连接刚度下的节点位移、杆端位移和杆端力。算例显示出节点柔度对结构受力和变形的影响。