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71.
学习发达国家大学教育成功的经验,将是我国大学教育国际化长期的主要内容。站在全球化的立场上,大学教育国际化是一种有待我们去实现的理念;站在大学发展的立场,大学教育国际化是社会发展的一种趋势。同时,我们还可以从实现大学教育国际化的途径、形式以及把大学教育国际化看作是一个国家一个区域为适应全球化、一体化所采取的一种策略或战略行为来对大学国际化作出不同的理解。我国大学发展所呈现出来的“边缘化”特征还将长期存在。历史上我国大学选取的是一种依附式发展路径,现实中我国大学国际化策略也面临着单向度和单一性问题。吸取历史上大学教育国际化的经验和教训,正视现实中大学教育国际化的困境,走本土化的国际化道路应是我们的理智选择。 相似文献
72.
姚石 《安徽农业大学学报(社会科学版)》2008,17(2):115-118
约翰·厄普代克的《大西洋一太平洋食品商场》以一商场象征美国的消费社会,揭露了以美国为代表的发达资本主义社会其实是在富裕和自由掩盖下的极权主义社会。在这种物质生活富裕的社会中,人已丧失了想象和追求与现实生活不同的另一种生活的能力,沦为单向度的人。 相似文献
73.
74.
75.
黄雨璇 《上海理工大学学报(社会科学版)》2021,43(1):69-75
对《单向度的人》一书中的革命理论进行再研究,有助于加深对马尔库塞相关思想的研究,也有助于促进对马克思主义革命理论当代发展的思考。马尔库塞认为,技术异化使得发达工业社会呈现出单向度的特征,因此革命有其必要性。而革命的可能性则在于对现存单向度社会的超越性筹划,具体为发展新的技术、新的艺术和寻找新的历史主体。将马尔库塞的革命理论与马克思主义革命理论进行对比,可发现前者在对“现实的人”的关注和对异化理论的吸收上是对后者的继承,而在革命条件的认识与革命道路的设计上则对后者进行了重构。这一重构既在现实意识与对感性的强调上有所成功,但也存在概念曲解和乌托邦色彩的不足,对其加以反思可为马克思主义中国化提供启示。 相似文献
76.
项目供应链的风险单向传递机理及其对策 总被引:1,自引:0,他引:1
本文描述了项目风险在供应链背景下的传递特征,并以项目工期风险为对象研究了项目供应链中的单向式风险传递机理。针对风险阀值的改善,提出了项目风险储备的优化分配模型,以此提高项目关键环节的抗风险能力。算例证明,将项目风险储备有效的插入到项目关键环节中可以有效的抑制项目供应链的单向风险传递性。对项目整体的风险管理效果而言是有益的。 相似文献
77.
78.
马尔库塞的《单向度的人》为我们描绘了资本主义社会人被商品物化、异化的现象。20世纪90年代以来,在西方消费主义的影响下,当代大学生的消费方式发生了巨大变化,这些变化丰富大学生的生活的同时腐蚀着大学生的消费观和价值观。大学生日益趋于崇尚物质消费,追求享乐主义,呈现出异化消费的特征。马尔库塞所批判的"异化消费"现象对于我国当代大学生树立正确的消费观念具有借鉴意义。 相似文献
79.
二十多年前.他还是个10多岁的毛头小子。一天,他偷偷卖了血.买回了一个在当时认为没用的家伙——照相机。父亲狠狠地骂了他一顿,他没有哭,只是告诉父亲,自己喜欢摄影。父亲倒也开明,卖掉两头猪。就送他去北京学艺。学成回家,父亲又东借西凑,筹钱为他在县城开了个照相馆,生意很是红火。父亲看在眼里,喜在心头,觉得自己的儿子有出息了。 相似文献
80.
密钥共享方案中欺骗者的认定 总被引:1,自引:0,他引:1
为了增强Shamir密钥共享的(k,n)门限方案的安全性,文中基于单向哈希函数介绍了一种简单的欺骗者认定方法。该欺骗者认定方法引入算术编码原理之后不仅能检测出密钥重构过程中的欺骗行为,而且能确定谁是欺骗者。 相似文献