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141.
信息差在英语教学中的运用 总被引:1,自引:0,他引:1
唐笠维 《南通工学院学报(社会科学版)》2000,(4)
运用“信息差”原理能激发学生学习的内驱力 ;其“突兀性”、“任务控制原则”和“交错法”三大原则有助于提高英语交际能力、语言能力和策略能力 相似文献
142.
文章从体裁与体裁分析入手,探讨体裁分析的发展及特点,并从国外公司近年的年报中随机选取10篇致股东的信,对其进行体裁分析,以期为更好地撰写此类信件提供参考。 相似文献
143.
王佩琼 《山西大学学报(哲学社会科学版)》2008,31(2):32-38
文章依据存在主义哲学对于“过去”(即历史)问题的看法,即所谓史学中的事实只不过是人们对于历史事件的解释,而这种解释由人们对于其“将来”的规划所调节,力图揭示史学研究的一个潜在性质:无论知觉与否,“求真”之真,将随着人们对“将来”谋划的变化而变化,不存在一个本体论意义上的、永恒的原子事实。根据这个性质,扬弃“信古”与“疑古”两种史学态度,说明“层累历史”现象的合理性与必然性,肯定“层累历史”的价值。在结语部分,则逻辑地提出“基于将来的释古”的史学研究命题。 相似文献
144.
145.
多用户MIMO信道下行链路预编码方案对比研究 总被引:1,自引:0,他引:1
研究了多用户MIMO系统中基于信漏噪声比(SLNR)的预编码算法,给出了求解方法,并分析了基于信干噪声比的迫零算法必须满足的天线约束条件。与迫零算法相比,基于信漏噪声比的预编码算法没有限制发送端和接收端天线数,同时由于考虑了噪声的影响,不会有噪声放大,可以得到闭合解。仿真部分对基于信漏噪声比的预编码算法与基于信干噪声比的迫零算法在不同情况下的性能进行了对比,突出了基于信漏噪声比的预编码算法在不满足天线约束条件时的优势。 相似文献
146.
李辉 《淮北煤炭师范学院学报(社会科学版)》2007,28(3):179-180
根据语域理论,翻译中的原文和译文的对等关系是语域系统的三种意义:概念意义、人际意义和语篇意义的对等,即原语和目的语的语篇在功能上的对等.翻译家严复曾对翻译提出"信"、"达"、"雅"的要求,而WTO文本为法律类文本,具有专门的语体.笔者认为,由于"信"是对WTO文本翻译的基本要求,而WTO文献主要是规约性语言,严格规定义务、权利、行为准则的含义和范围. 相似文献
147.
148.
论信息差任务设计与外语教学 总被引:1,自引:0,他引:1
信息差是交际法最重要的特征之一,但是到目前为止还未得到足够的重视和充分的应用。特别是在中国这个特定的国情之下,使用含有信息差的教学任务设计能够大大促进语言真正的交流,从而促进语言学习。本文主要探讨了在多种外语教学方法逐渐综合使用的背景下,信息差的定义、理论基石和在中国大学英语课堂使用信息差任务设计教学活动的可行性,并提出了一些关于使用这些教学活动的建议和看法。 相似文献
149.
150.