论散文的立意艺术

立意是写作主体的思维情性与客观外物撞击而迸发出来的智慧和灵感的火花。主体的情性素质构成主体的自身强度，客观世界是立意形成的信息源泉，立意的过程，是一个写作主体与客体外物磨砺撞击的过程。主、客体本身的强度以及撞击过程中的力度，是决定立意强度的基本因素。     

言语交际中话语的合作性与修辞性

Grice认为会话是受规则或条件限制的,人们在会话时要遵循"合作原则"。但没有详细说明人们在会话时为什么经常故意违反合作原则。其实话语的修辞性(话语的象征力量)弥补了合作原则之不足。话语不过是话语修辞者(或说话者)根据其修辞目的和语境,利用多种修辞资源对其受众表达思想或进行说服的行为而已。     

艺术类大学生就业问题研究

大学生就业难已经成为社会普遍关注的焦点问题，而在大学生这个群体里，艺术类大学生因为专业自身的特点，在就业过程中面临更加突出的困难。本文在分析大学生就业整体形势的基础上，将艺术类大学生作为一个特殊的群体来研究，对其在培养教育及就业过程中存在的问题进行分析，进而探索艺术类学生就业的规律，以期为艺术类学生就业实践提供借鉴。     

当代诗歌集体化写作阶段的读者和民歌形式问题

在1949年至1976年的当代诗歌集体化写作阶段,颂歌建构起了自身独特的传播消费方式和文本形式.工农兵群众作为意识形态的中介,介入并主导着诗歌的生产、传播、阅读和批评等各个话语实践环节,内在地规约了民歌形式的制度化进程.工农兵诗歌及其民歌形式的试验,在一定程度上体现了当代中国创新现代文化体制和追求现代文化的民族化发展道路这两个向度的战略考量,同时也为当前诗歌重建中的"新诗二次革命论"提供了足资借鉴的经验教训.     

中西方文学修辞之比较

修辞学研究已有几千年的历史。不同的民族由于生活环境和生产方式的不同，形成了不同的民族文化和民族个性，它们以语言为载体，投射到修辞活动中映现出了不同的民族修辞意识和修辞态度。对比它们可以发现修辞活动的民族性及文化差异。     

语言文学类课程在艺术院校中的作用和地位

我国的艺术院校大部分开设语言文学类课程.这是培养高品位艺术人才的深谋远虑之举.一.语言文学课是抽象艺术思维的工具.二.语言文学课是艺术人才全面成长的营养滋补药.三.语言文学是拓展升华作品艺术境界的增效剂.     

为生存探寻尺度——新时期生存探索散文艺术追求论

真正的散文应该是一种"有意思"的艺术,散文的"意思"就在于为凡人的生存探寻尺度,让凡人的生存具有意义和价值,让凡人觉得自己的人生值得一过.20世纪90年代以来的中国当代散文在这方面作了有益的探索,值得进行认真总结.     

毛泽东思想政治教育艺术体系初探

毛泽东是一位伟大的思想家、政治家和教育家,他一生都十分注重思想政治教育工作,在长期革命战争和社会主义建设实践中,积累了丰富的思想政治教育工作经验并形成了较为完善的思想政治教育艺术体系。今天我们探讨毛泽东的思想政治教育艺术,对做好新时期思想政治工作具有十分重要的意义。     

郑州轻工业学院艺术设计学院特色专业

郑州轻工业学院艺术设计学院，自1985年开始招生，在长期的发展建设中，逐渐形成了自己的学科专业优势和办学特色，现已发展成为在国内有一定影响的设计院（系）。目前在校本科生、研究生1600余人，教授、副教授21人，博士2人，拥有设计艺术学硕士学位授权点和河南省特聘教授岗。在努力抓好学科建设、师资队伍建设、科研工作的刚时，以特色专业建设点为重点，加强本科教学质量，教学水平明显提高。艺术设计学院现有工业设计专业（分为工科方向和艺术类方向），     

论艺术的社会性和审美理想

衡量艺术品质量的重要标准是社会性和审美理想的统一.两者的统一,首先表现为功利性和审美性的统一;其次是"再现"和"表现"的统一,"内容美"和"形式美"的统一;再次是社会性和审美性的统一.