谈以学生为主体的初中思想政治教学

正新课程改革带来了新的教育教学理念,新课程的理念要求我们更新观念,更新知识,转变角色,让学生学会学习,学会合作,倡导学生主动参与,在教学中尊重学生,凸显学生的主体地位。下面谈谈我在教学实践中的一些具体做法,来和大家共同探讨。     

新课程背景下高中政治课教学方法改革探析

正近几年来,随着新课程改革的深入,我们根据高中学生特点,在高一试行三段式教学法;在高二试行四段式教学法,分别取得了不同程度的收获,下面谈谈我们的基本作法。     

高新技术产业开发区投融资体系建设初探

在促进社会主义市场经济结构转型和推动科技产业发展的进程中,科技型中小企业融资难是一个较为突出的问题,建立完善的投融资体系已是势在必行.本文以某市高新技术产业开发区为例,对该区积极制定政策措施建立健全金融支持体系、优化投融资环境以促进科技型中小企业健康快速发展的工作进行探讨,并提出对策建议.     

用干部“辛苦指数”提升人民群众幸福指数

现有的干部考察测评体系中，主要通过对目标、绩效进行考核，是一种“结果考核”，在准确反映干部在条件不同的地区和部门单位，完成工作所付出努力的差异方面还需要进一步完善，在引导干部多做难度较大、任务较重却在短时期内难以体现成效的基础性、长期性工作方面还需要进一步探索。     

温州：金融风波下的“陈氏改革”

与温州人早已习惯的“无为而治”截然相反，陈德荣“积极有为”的鲜明风格被当地人称为“陈氏改革”。然而，改革难免会触动一些人的利益，转型必然伴随着阵痛。在争议与痛苦焦灼中，陈德荣能否带领这座久负盛名的城市浴火重生？     

商贸企业推行全面预算管理的方法和步骤

本文针对商贸企业预算管理工作中存在的问题,指出要有针对性的加强商贸企业预算管理工作,分析商贸企业编制预算目标和主要内容,制定相关制度,建立有效的预算考核体系,促使预算目标真正落到实处,使预算管理的控制力真正得到提高。     

湖北谋势

湖北首创"现场办公会+三级干部会"的工作推进模式,实现了"大书记"与"小书记"面对面。实践证明,抓住了"关键的少数",就抓住了解决发展问题的"牛鼻子"。一元多层次战略体系镜头一:2012年6月9日上午,湖北省第十次党代会开幕,湖北省委书记李鸿忠在报告中提出全省17个市州今后的战略定位和发展方向,短短682个字,全场先后响起17次热烈掌声。17次掌声,为一元多层次战略集成喝彩,更是启动一个个新起点的声声战鼓。"明者因时而变,智者随势而制。"围绕构建促进中部崛起重要战略支点的总     

利用“双支柱”调控助力供给侧改革的对策研究

国际金融危机以后,可以重点防范系统性金融风险的宏观审慎政策被广泛接受,党的十九大确立了"货币政策加宏观审慎政策"的"双支柱"调控框架。目前,随着我国供给侧改革进入深水区,潜在的金融风险不断聚集,亟须进一步完善货币政策和宏观审慎政策,加强两种政策间的协调配合,以平衡稳增长与防风险之间的关系,利用好"双支柱"调控助力供给侧改革。     

创造信息化教学新场景,有效提升育人质量——南京浦口中等专业学校信息化教学改革实践

当前,我国职业教育正处于从职业教育信息化1.0向信息化2.0进阶的关键发展时期,南京浦口中等专业学校(以下简称浦口中专)抓住发展机遇,对信息化建设服务教学方案进行了系统性设计,深化教学方法改革,创造多样化、高精尖信息化教学新场景,促进教学质量稳步提升。     

日本社会保障财政改革

近年来,日本为了扭转社会保障财政面临的困境,持续进行社会保障财政结构性改革,并取得一定成效。改革主要体现在三个方面:第一,以百年为周期制定抑制社会保障支出总量的长期计划,缓解少子老龄化问题带来的财政压力,寻求社会保障财政收支平衡。第二,进行社会保障财政管理改革,在中央、都道府县、市町村三级政府之间建立合作和互相监督机制,重视各级政府之间事权的划分和责任分担,而不是强调维护各自利益,以此降低管理成本。第三,逐步开放社会保障基金运营对股票市场与海外市场投资的限制,推行专业化以及灵活的市场化运作,实现基金的增值。