全文获取类型
收费全文 | 10184篇 |
免费 | 163篇 |
国内免费 | 37篇 |
专业分类
管理学 | 2378篇 |
劳动科学 | 131篇 |
民族学 | 84篇 |
人才学 | 267篇 |
人口学 | 44篇 |
丛书文集 | 1936篇 |
理论方法论 | 480篇 |
综合类 | 3692篇 |
社会学 | 1049篇 |
统计学 | 323篇 |
出版年
2024年 | 28篇 |
2023年 | 111篇 |
2022年 | 105篇 |
2021年 | 159篇 |
2020年 | 150篇 |
2019年 | 100篇 |
2018年 | 53篇 |
2017年 | 97篇 |
2016年 | 161篇 |
2015年 | 246篇 |
2014年 | 679篇 |
2013年 | 672篇 |
2012年 | 876篇 |
2011年 | 1066篇 |
2010年 | 1193篇 |
2009年 | 1456篇 |
2008年 | 850篇 |
2007年 | 433篇 |
2006年 | 394篇 |
2005年 | 391篇 |
2004年 | 325篇 |
2003年 | 335篇 |
2002年 | 161篇 |
2001年 | 105篇 |
2000年 | 107篇 |
1999年 | 42篇 |
1998年 | 24篇 |
1997年 | 19篇 |
1996年 | 8篇 |
1995年 | 10篇 |
1994年 | 4篇 |
1993年 | 3篇 |
1991年 | 9篇 |
1990年 | 12篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
31.
危机管理的目的是为了避免和减少危机的损害,是一场"防御性的战斗",也是一项系统工程。论文结合竞争激烈的施工企业市场实际,从施工企业危机管理入手,阐述了施工企业危机管理目前的共性内容,并通过分析对危机管理的重要意义、危机管理效果和经济效果的衡量等问题,进一步通过施工企业危机管理的经济分析对危机管理投入、所得的界定,研究了危机管理投入的量化及归一化,以及危机管理所得的量化及归一化问题,得出单位投入所带来的整体稳定态势,其值越大表明危机管理越有效。可为施工企业开展此项工作提供一定的理论指导。 相似文献
32.
33.
刘浪 《重庆交通学院学报(社会科学版)》2004,4(3):122-124,128
我国目前的建筑业及工程项目管理方法正处于不断改革与发展的时期。研究各国工程项目的管理方法,以避免其他国家曾经出现过的种种问题,建立起符合中国国情的健康合理的工程项目管理体系。在此,对工程项目管理方法相关的几个问题进行讨论。 相似文献
34.
日本的道德教育及高校德育改革 总被引:3,自引:0,他引:3
程利 《广西青年干部学院学报》2003,13(3):22-23
日本强国的成功,与其强大的教育、尤其是优秀文化传统和良好道德教育的强有力支撑分不开。如清明、正直善良同情吃苦勤劳节俭之心的传统美德;德育过程中的并重个性、协作、传统、劳动、人生观教育,强调学生主体、群体意识、异域优秀文化、道德实践,国家利益至上的完美结合。但日本朝野各界现都确认正视,全球化大深入背景下的日本高校德育危机已经出现不少大学生脱离政治;无远大理想;贪图生活安逸;个人主义倾向严重等。全方位的日本高校德育改革正在进行;德育成为学校教育的首位;最重要的德育目标仍然坚持民族精神与爱国思想;内容从共同价值观扩展至宗教、伦理、纪律、法制、民主、人道消费、环保等人类生活诸方面;正规课程与非正规课程结合;形式社会化、网络化与开放性整合。 相似文献
35.
美国与英国公益性科技管理体系研究 总被引:8,自引:0,他引:8
从国家科技管理机构、科研体系及公共科研成果转化三个方面分析美国和英国的公益性科技管理制度及其发展变化.随着经济全球化和知识自由流动的发展,科学技术在国家经济发展与社会进步方面的作用越来越大,政府在科技管理上的职能与地位也随之发生变化,总的来说是由原来的主要资助者和实施者转变为催化者和促进者. 相似文献
36.
37.
38.
39.
现代管理界面理论与企业管理体系构建 总被引:1,自引:0,他引:1
赵国庆 《云南财贸学院学报(社会科学版)》2003,(1)
现代管理界面理论 ,是指一定的管理体系或管理框架都有两个界面即操作界面和文化界面 ,并因取向不同而受其影响。我国企业管理对此认识不够 ,且实际体系存在着两大基本缺陷 ,即操作界面上缺乏效率 ,文化界面上不具民族个性。因此 ,构建我国企业管理体系 ,在操作界面上 ,应确立以西方企业管理为主导的效率本位的管理取向 ;在文化界面上 ,应确立以民族文化精神为支撑的民族本位的管理取向。 相似文献
40.
金崇芳 《西安建筑科技大学学报(社会科学版)》2002,21(4):54-56
生态道德教育是一个普遍性的社会伦理问题。生态危机的特征 ,生物共同体的联系以及我国生态环境的现状 ,都客观地要求我们必须注重人与自然界的和谐发展 ,加强全民性的生态道德教育。 相似文献