全文获取类型
收费全文 | 1597篇 |
免费 | 8篇 |
国内免费 | 2篇 |
专业分类
管理学 | 247篇 |
劳动科学 | 23篇 |
民族学 | 30篇 |
人才学 | 103篇 |
人口学 | 7篇 |
丛书文集 | 149篇 |
理论方法论 | 55篇 |
综合类 | 691篇 |
社会学 | 264篇 |
统计学 | 38篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 8篇 |
2022年 | 7篇 |
2021年 | 13篇 |
2020年 | 11篇 |
2019年 | 14篇 |
2018年 | 4篇 |
2017年 | 8篇 |
2016年 | 42篇 |
2015年 | 33篇 |
2014年 | 129篇 |
2013年 | 113篇 |
2012年 | 136篇 |
2011年 | 147篇 |
2010年 | 116篇 |
2009年 | 123篇 |
2008年 | 191篇 |
2007年 | 114篇 |
2006年 | 64篇 |
2005年 | 75篇 |
2004年 | 48篇 |
2003年 | 36篇 |
2002年 | 40篇 |
2001年 | 65篇 |
2000年 | 33篇 |
1999年 | 9篇 |
1998年 | 5篇 |
1997年 | 7篇 |
1996年 | 9篇 |
1995年 | 1篇 |
1994年 | 1篇 |
1992年 | 2篇 |
1989年 | 2篇 |
排序方式: 共有1607条查询结果,搜索用时 15 毫秒
951.
952.
丁新宇 《沈阳农业大学学报(社会科学版)》2011,13(1):86-89
以非英语专业高等职业院校二年级学生为调查对象,采用问卷、英语成绩等工具,运用定量分析的方法研究了高等职业院校学生词汇学习策略的总体倾向,探讨了词汇学习策略与英语成绩的相关性。结果表明:高等职业院校学生普遍接受运用和上下文的词汇学习观念,不太赞成死记硬背的观念;使用的词汇学习策略数目有限,;词汇学习策略与英语成绩之间存在一定的相关性,有计划、检查所猜词义、广泛阅读等九项词汇学习策略与英语成绩呈显著或极显著正相关,死记硬背观念与英语成绩呈负相关。 相似文献
953.
病理学是一门从形态学角度研究疾病发生发展规律的学科。病理实习课教学的大部分内容是让学生观察大体标本和切片,为了强化形态学概念,加深对所学知识的印象,对典型病变的重要切片常要求学生镜下绘图。但对如何做到正确地绘图与描述.不少初学病理的同学大伤脑筋,颇感棘手。而做为教员,因其中许多内容不易精确量化,故难采用像百分制那样准确的尺寸度量。因此要准确评定必须掌握十分明确规范的指标和运用相适合的评分方法。一、评定原则评定镜下绘图成绩的基本原则应从三点考虑,即真实性、准确性和完整性,此三点是评定的主要依据。其… 相似文献
954.
中央和云南省委关于繁荣发展哲学社会科学的《意见》 ,为云南哲学社会科学的繁荣和发展指明了方向 ,提供了重要的政治和组织保障。云南省各级社科联组织要抓住机遇 ,认真履行自己的职责和使命 ,为推进云南哲学社会科学的繁荣发展作出新的贡献 相似文献
955.
今年笔者担任新课标高一年级数学老师,为了搞好数学教学,抓好素质教育,做到因材施教,摸清学生数学学习情况,特对夏邑一高分校高一年级学生做了调查。经调查后笔者分析发现:70%的学生数学成绩差,不理想,学习困难吃力;20%学生成绩属于中等水平; 相似文献
956.
为了进一步了解近十年包头市中学生的田径运动成绩的发展变化,认识包头市中学生田径运动成绩发展的特点和规律;本文进行了对比分析,得出一些结论,以便为今后包头市中学生田径运动成绩的发展提供有益的有价值的参考意见. 相似文献
957.
赵琴娟 《长春理工大学学报(高教版)》2011,(5)
歧义容忍原是心理领域的词汇,近年来,歧义容忍度作为语言学习者的个体差异,也受到了语言学家和语言教育工作者的关注。就歧义容忍度对学生英文写作成绩之间的关系进行了实证研究,发现适度歧义容忍的语言学习者的写作成绩更高,并且适度的歧义容忍更有助于语言学习者写作成绩的提高。 相似文献
958.
每节课要求学生完成的任务,要按时认真检查,一丝不苟,对按时完成任务的学生给予表扬,肯定他们的进步,保持他们的学习兴趣。对于不按时完成任务的要令其在规定时间内完成,并伴以严肃的批评,不断地督促,更严格地检查,让这部分学生体会到偷懒应付是不能过关的。 相似文献
959.
lucy和Lily到好朋友Mary家做客。在吃饭时,Lucy突然肚子刁渐服想上厕所,由于不知道厕所在哪里又不好意思说,于是小声地问Mary:“Wherecan I wash my hands?”Mary的英语成绩一直在班上名列前茅,于是很自信而且非常有礼貌地说:“OK,just Waita moment.”Mary飞快地跑到洗手间拿脸盆接了一盆水,端到Lucy跟前,微笑着说:“please.” 相似文献
960.
语文作为基础性工具学科,想要学好是不容易。它体系博大内容浩繁,融思想、知识与艺术为一体,需逐步培训良好的感知与接受能力、但作为中学阶段的一般性学习,需要的是扎实的文字、语言功底,良好的阅读习惯和顺畅的口头与书面表达能力,而达此目的、应该说是不太困难的,是有规律可循的。这里,首先需要端正一个认识,即语文成绩的提高有赖于语文素养的增强,是一个循序渐进,潜移默化的过程。 相似文献