分层教学中分层基础的确立——基于皮亚杰的认知发展阶段理论

分层教学是指将学生按照一定的分层基础分成不同的层次进行差别化教学的教学形式,通过分层教学可以更好的满足学生的个性化发展,让每个学生以自己最佳的学习状态完成学校要求的学习内容,但是以往的分层教学中的分层基础有很多的弊端,无论是班内分层还是混班分层虽然解决了部分问题,但是却带来了很多其他由于分层基础带来的学习问题。所以,通过借鉴皮亚杰的认知发展阶段理论,将其作为分层教学的分层基础依据,能够更好地适应学生身心发展条件,科学合理的将分层教学有效地运用与发展。     

关联理论观照下的英语幽默语翻译

关联理论是一种语言交际理论,对幽默语有很强的解释力。本文从关联理论的角度分析了幽默的制笑原理,并探讨了英语幽默语的翻译,认为在翻译英语幽默语时要注重语境效果,采取灵活的翻译策略,着重传递原文的幽默感,即在保证翻译效度的前提下再提高译文的信度。     

我国协商民主制度的形成及发展

协商民主是我国社会主义民主政治制度的重要形式,是建设中国特色社会主义国家不可或缺的重要法宝。中国共产党在长期的革命斗争实践中,经过不断的实践及总结,确立、形成、发展了中国特色的社会主义协商民主。中国共产党从成立开始就把协商民主制度作为党发展、壮大、夺取革命政权的重要法宝。本文对我国的协商民主制度的确立、形成及发展进行了梳理。     

参数部分可变条件下双重DGM(1,1)模型建模方法

DGM(1,1)模型参数值的恒定性造成了其模型结构的静态不变性,并进一步导致了其难以有效模拟复杂系统的中长期动态演化规律.文章通过建立DGM(1,1)1模型模拟部分参数的动态规律与发展趋势,实现模型参数与外部系统的适应性动态同步变化,在此基础上构建部分参数可变条件下的动态DGM(1,1)11预测模型.实证表明模拟精度明显优于传统的DGM(1,1)模型及经典GM(1,1)模型.     

凝结了中国智慧的马克思主义政治经济学——党的十八大以来我国的经济理论创新

党的十八大以来,以习近平为核心的党中央在我国经济社会发展的理念、政策、路线和实践方面进行了全方位的探索,经济学者们也与时俱进的进行了深入的理论研究,这些共同凝聚成为中国特色社会主义经济理论的创新和发展。这些理论创新可简单概括为3个方面:经济新常态的提出是社会主义初级阶段理论的新发现,五大发展理念则是社会主义发展经济学的新进展,国家治理体系和治理能力现代化体现为是社会主义国家治理理论的新突破。十八大以来的经济理论创新,既创造了马克思主义政治经济学的新范式,也正谱写着现代经济理论发展的新篇章,是凝结了中国智慧的马克思主义政治经济学。不过,我国经济学界的理论创新需要注意4个方面的问题:一是要通过扎实的理论研究正面回应外部的研究关切和学术批评,二是中国模式的理论提升不宜操之过急,三是更加重视基础理论研究,四是支持健康的学术争论和学术批评。     

马克思关于人的发展理论之地位与作用

人的发展理论是马克思主义理论中的一个重要问题.马克思从“现实的人”出发,把实现人的全面而自由的发展作为其最高的价值诉求,在实践中重视人的发展理论的指导作用.认识和掌握马克思人的发展理论的地位和作用,对于在社会主义条件下促进人的发展具有重大意义.     

金融行业竞争力的评价模型

文章基于灰色优势评价模型,以国内品牌金融企业为例,从消费者感知角度研究金融企业品牌竞争力的形成规律及原理。     

基于多元智力理论的“随机进入”教学策略在电子线路教学中的应用

电子线路课程教学采用"定性分析、定量估算、实验调整"的方法,注重理论与实践相结合。本文重点探讨在多元智力理论指导下,强调学生是学习的主体,针对不同学生的智力强项,使其在认知过程中得以充分体现和发挥。     

郑杭生教授从教50周年学术研讨会暨北京郑杭生社会发展基金会成立大会

由中国人民大学社会与人口学院、中国人民大学社会学系、中国人民大学社会学理论与方法研究中心、北京郑杭生社会发展基金会联合主办的     

名满天下一朝元

“寿山有美石，贵并玉连钰。光芒脂润泽，文理花斑驳。物玩当珍饰，郑重列帷幄。豪家争购取，百金不盈握。遂今幽岩中，日日事追琢。谅无世俗宝，焉似在山璞”。历代福州诗人对寿山石吟诵不绝，但这首诗被誉为寿山石的最真实写照。其作者是晚清福建侯官的著名才子杨仲愈。