农村初中教师校本培训实践初探

“为了每一位学生的发展”，围绕着新课程教学的这一核心理念，如何让广大教师切实承担起基础教育赋予我们的这一新的历史使命，成了我校行政一班人重点考虑的一个问题。根据我校的情况，我们的定位是“建设山区特色学校”、“争创全区一流学校”，实现这个目标，关键就是打造一支具有良好思想业务素质，结构合理，相对稳定的教师队伍，这是学校改革和发展的根本大计，是实施新课程教学，全面推进素质教育的重要保证。     

自我加压 倒逼发展——再访襄州区争先进位“路线图”

2010年6月，记者曾在县域经济热潮中走进襄阳，对襄州区县域经济争先进位“路线图”进行过一次探访。那时，2009年全省县域经济综合考核排名出炉不久，襄州区成功跻身全省县域经济第一方阵，名列全省第19位，而且，4月底刚从北京传来喜讯，在中国产业集群研究院、中国发展战略学研究会经济战略专业委员会联合发布的“中国县区产业发展能力排行榜”上，襄州区以第55位的排名跻身百强。记者为襄州区在短短几年里取得的巨大成就而鼓舞，     

县域超常规发展之惑

以创新的方法创造的优势,不应仅仅是知名度,更应该是结合实际、顺势而为,建立起局部优势,最终赢得发展格局上的整体优势。【城事】忠漂漩涡2009年底,当重庆忠县抛出其雄心勃勃的发展计划时,应该没想到在引来众多关注的同时,也遭到众多的质疑。忠县属于经济比较落后的三峡生态经济区,为促进地方经济发展,2009年12月忠县提出拟投资百亿打造文化创     

农村中学教学内容改革建议

目前我国农村基础教育发展中存在教育体制僵化、办学形式单一、教育投入不足、办学条件差、教学内容脱离农村实际需要等弊病。因此 ,发展农村基础教育 ,必须抓好三项改革 ,实行“两种证书”制度     

基础教育是一项伟大的奠基工程——学习邓小平关于基础教育战略地位和作用的论述

一个国家基础教育发达程度 ,已成为衡量一个国家发展水平的重要标志之一。邓小平对基础教育的战略地位非常重视。我们要深入学习邓小平关于基础教育战略地位和作用的论述 ,顺应潮流 ,适应时代发展的需要     

汉川：跨越发展勇争先——潮涌汉川气象新

汉川，因汉水横贯全境而立，因水而灵，承载希望，充满活力!