全文获取类型
收费全文 | 3816篇 |
免费 | 92篇 |
国内免费 | 8篇 |
专业分类
管理学 | 369篇 |
劳动科学 | 74篇 |
民族学 | 116篇 |
人才学 | 82篇 |
人口学 | 650篇 |
丛书文集 | 624篇 |
理论方法论 | 238篇 |
综合类 | 1280篇 |
社会学 | 447篇 |
统计学 | 36篇 |
出版年
2024年 | 26篇 |
2023年 | 84篇 |
2022年 | 114篇 |
2021年 | 129篇 |
2020年 | 108篇 |
2019年 | 77篇 |
2018年 | 34篇 |
2017年 | 68篇 |
2016年 | 85篇 |
2015年 | 134篇 |
2014年 | 251篇 |
2013年 | 269篇 |
2012年 | 261篇 |
2011年 | 304篇 |
2010年 | 259篇 |
2009年 | 220篇 |
2008年 | 264篇 |
2007年 | 251篇 |
2006年 | 271篇 |
2005年 | 252篇 |
2004年 | 227篇 |
2003年 | 61篇 |
2002年 | 47篇 |
2001年 | 60篇 |
2000年 | 33篇 |
1999年 | 13篇 |
1998年 | 6篇 |
1996年 | 4篇 |
1995年 | 1篇 |
1994年 | 1篇 |
1993年 | 1篇 |
1990年 | 1篇 |
排序方式: 共有3916条查询结果,搜索用时 15 毫秒
71.
正"关爱先心病·我们在行动"大型公益活动,是中国健康促进基金会、中国佛教协会慈善公益委员会、中国佛教慈善网联合发起并实施的贫困家庭病残儿童助医活动。"只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的明天……"就像歌词中唱到的,如果13亿中国人,人人奉献出一点点爱 相似文献
72.
在学校变革的UAS模式中,研究者的作用发挥是一个重要的议题。基于我们合作项目启动一年的历程,探索了从"融入"到"扰动"的研究者介入学校变革的初始路径,并指出做好角色定位和行动策略的选取,是完成这一过程转化的重要方面。"融入"是研究者最初的角色目标。"扰动"是研究者"融入"后的行动指向。从"融入"到"扰动"的过程,是研究者介入学校变革,启动并维系变革转化发生的过程。 相似文献
73.
74.
《太原师范学院学报(社会科学版)》2016,(3):1-4
康德和王阳明分别呈现了自律伦理学的两种可能形态,即康德关于"意志自律"的阐发与阳明关于"良知自发"的诠释。如果仅仅是在"自我立法、自我遵守"的意义上谈论"自律"概念,那么二者有着相似的义理结构,这集中体现为其关于道德动机的阐发,即德性作为主体的内在品格逻辑地指向自我成就,因而我们的道德意识中含有一种动力,能够促使我们去实践德性所要求的行动。不过,康德和王阳明分别赋予了自律伦理学两种可能的形态,这种差别根源于二者对自律主体的不同设定。基于中西方异质的情理精神,康德的自律主体有着情理二分的人格组成,阳明的自律主体则是情理合一的存在,其中的关键是二者对"情"的理解。从更广的意义上看,这种设定又逻辑地构成了他们相异伦理学体系的重要一环。 相似文献
75.
76.
77.
春节之后是农民工外出务工高峰期。然而今年,受新冠肺炎疫情影响,各省际班线停运,铁路运输减少,复工复产推迟,农民工节后返岗返程遇到前所未有的新情况新问题。如何在做好疫情防控的同时,确保广大农民工安全有序返岗?这成了摆在交通人面前的一道难题。四川地处西南一隅,又是劳务输出大省,在外务工人员超过1100万人,解决农民工返岗返程问题无疑难上加难。 相似文献
78.
79.
刘贤凤 《河北理工大学学报(社会科学版)》2012,12(2)
校本行动研究是一线教师为了提高本校教育教学质量,针对本校实际问题,在本校中开展的研究与行动相结合的研究活动。对高职英语课程开展校本行动研究是实施该课程改革的前提与基础,是该课程实施过程与质量评价的保障与基石,同时也是教师专业成长"最草根"的路径,是实现高职英语课程效益最大化的有效途径。 相似文献
80.
李丽 《长春理工大学学报(高教版)》2012,(10)
目前我国大学生的英语写作能力和水平普遍偏低,无论是教师还是学生面对这样一种状况都深感焦虑。在此针对现状提出了相应的学习策略,旨在提高大学英语等级考试写作能力,也是培养学生认识能力、思考能力和文字运用能力的综合体现。 相似文献