社会认同视阈下社会主义核心价值体系建设

社会主义核心价值观的认同是科学思想理论体系通过个体内化为日常生活的意识、观念与语言的认知过程。缜察其过程机理,它是由社会主义核心价值观、思想政治教育者、教育对象、教育工具和教育方式等基本要素有机匹配与相互作用形成的动态过程。认同的内化机制是受教育者通过显性的学习、实践、体验和内在的思辨、选择、融合等活动,将社会主义核心价值体系的思想精髓逐步融入自身价值观并不断固化的运行方式之总和。它主要包含社会主义核心价值观大众化的解读机制,价值理论学习与价值生活实践相结合的联动机制,从教化、体验到体认、固化的过程机制。     

基层公务员队伍监管机制问题分析与优化路径探讨

基层公务员监督管理机制存在的问题主要有:均等化的薪酬机制影响干部积极性;人事管理机制影响干部发展动力;机制催生的压力影响干部心理;容错纠错机制不完善影响干部积极性。这些问题的成因主要是:基层公务员监督管理机制不健全;不同机制之间的整合程度较低;社会监督机制与舆论监督机制效能较低;相关教育培训不足,软性监督机制效能偏低。基层公务员监督管理机制发展趋向是:制度短板显著减少;机制运行效能明显提升;不同机制之间的整合程度显著上升。优化途径主要是:健全机制,强化基层公务员监管的基础;强化不同机制之间的整合程度;重视社会监督,鼓励舆论监督;加强教育培训,做好软性监督。     

论新时代中国大学治理的三重逻辑

在新时代中国大学治理中,必须高度关注大学的三重逻辑:教育逻辑、行政逻辑、政治逻辑。大学治理不能拘泥于其中一种逻辑,而必须从三重逻辑的综合视角,审视大学自身发展,建构现代大学治理体系,推进大学治理质量。在大学治理中,要重点防范两种不良倾向:一是官僚主义而导致的大学行政化,二是形式主义而可能导致的脱离"双一流"建设业务。新时代的中国大学领导应当站在政治逻辑的高度,尊重大学的教育逻辑,平衡和控制好大学的行政逻辑,建设具有充分活力和健康秩序的中国特色社会主义高质量大学,不辜负党和国家的重托和期待。     

突发重大疫情网络舆论的生成逻辑､演进特征与治理机制

新形势下突发重大疫情网络舆论不仅给疫情防控带来了严峻挑战,而且给维护国家意识形态安全带来了较大压力。厘清网络舆论的生成逻辑,把握网络舆论发展的演进特征,对做好网络舆论引导与谣言治理意义重大。在现代网络社会,随着交往实践的普遍进行,从现实逻辑、实践逻辑与理论逻辑来看,突发重大疫情网络舆论的生成,是网络议题、网络交往和网络传播相互作用的结果。受网络社会交往实践主体、客体、环体和介体等多种因素影响,突发重大疫情网络舆论又呈现为非线性的发展演进趋势,极易引发“蝴蝶效应”造成舆论秩序失范,甚至导致“塔西佗陷阱”的舆论信任危机,给疫情防控带来复杂变数。必须建立健全网络舆论治理机制,有效管控舆情,提高疫情防控治理水平。     

国有企业改革重在建立制衡机制

<正> 所调制衡机制,实际上就是用一套规范的组织制度和工作程序来协调企业内各个利益主体之间的关系,平衡各方面的利益。按照西方著名经济学家布坎南公共选择理论中的人与人之间利益冲突分析方法分析,在现代企业中,所有者、经营者和职工思考的角度、追求的目标、获得利益的方式存在差异,如果没有规范的制衡机制就