基于集对—双基点分析的大学生学风综合评价方法研究

针对大学生学风评价问题,运用德尔菲法建立了高校大学生学风评价指标体系,根据集对分析联系度的同异反关系刻画了评价方案,提出了贡献度概念来修正集对模型的"集对—双基点"大学生学风建设工作综合评价方法。该方法非常适合解决复杂系统评价问题,能够为高校学风建设决策提供参考。并针对某校学风创优活动给出相应算例。     

熵权双基点法在武器装备研制风险评估中的应用

基于某武器装备研制项目的风险评估数据,通过熵权双基点法对技术、计划、保障性、进度、费用风险进行评估、排序,克服了传统评价方法中主观确定权重的缺陷,为指导项目风险管理提供了科学依据。     

数学双基平台:一元二次问题

在解决一元二次函数以及一元二次不等式时,往往有的问题比较繁琐,如果我们能象建筑施工一样,为更高的建筑目标先建一个基础,在这个基础上再进一步提高目标,那么我们也能取得比较理想的效果.     

“电子白板”，让数学作业评价更加有效

合理利用交互式电子白板,就能有效地提高学生作业的有效性,发挥出作业应有的作用,从而达到培养学生的学习兴趣、落实“双基”、培养能力的目的。     

浅谈如何提高学生的数学解题能力

提高学生的解题能力是一项重要而艰巨的任务。提高学生的解题能力须做好以下工作:一是创设民主、和谐的教学环境,让学生自由地思考问题;二是要加强"双基"的理解掌握;三是要教给学生一些基本思维方法,指导学生掌握学习数学的方法及联想、类比等研究问题的方法;四是要求学生解题后要反思;五是教给学生模式识别、以退求进等解题策略。     

提高认识 明确任务 合力攻坚全区统计“双基”建设——梅廷彦局长在全区统计“双基”建设试点启动会上的讲话

一、要切实提高对统计“双基”建设重要性的认识 统计“双基”建设事关统计发展的全局,是统计事业长远发展的根基,对于提高统计数据质量特别是源头数据质量至关重要。去年6月,自治区统计局专门在吴忠市召开了全区统计基层建设现场会,推广了吴忠市统计局加强基层建设工作的经验。会议要求全区统计系统要坚持“典型示范,抓点带面,突出重点,整体推进”的原则,着力在解放思想、信息化建设、提高服务质量、园区统计、提高素质、提高效能、机构队伍建设七个方面下功夫,