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针对大学生学风评价问题,运用德尔菲法建立了高校大学生学风评价指标体系,根据集对分析联系度的同异反关系刻画了评价方案,提出了贡献度概念来修正集对模型的"集对—双基点"大学生学风建设工作综合评价方法。该方法非常适合解决复杂系统评价问题,能够为高校学风建设决策提供参考。并针对某校学风创优活动给出相应算例。 相似文献
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熵权双基点法在武器装备研制风险评估中的应用 总被引:6,自引:0,他引:6
基于某武器装备研制项目的风险评估数据,通过熵权双基点法对技术、计划、保障性、进度、费用风险进行评估、排序,克服了传统评价方法中主观确定权重的缺陷,为指导项目风险管理提供了科学依据。 相似文献
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在解决一元二次函数以及一元二次不等式时,往往有的问题比较繁琐,如果我们能象建筑施工一样,为更高的建筑目标先建一个基础,在这个基础上再进一步提高目标,那么我们也能取得比较理想的效果. 相似文献
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合理利用交互式电子白板,就能有效地提高学生作业的有效性,发挥出作业应有的作用,从而达到培养学生的学习兴趣、落实“双基”、培养能力的目的。 相似文献
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韦桂红 《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》2009,(Z1):89-90
提高学生的解题能力是一项重要而艰巨的任务。提高学生的解题能力须做好以下工作:一是创设民主、和谐的教学环境,让学生自由地思考问题;二是要加强"双基"的理解掌握;三是要教给学生一些基本思维方法,指导学生掌握学习数学的方法及联想、类比等研究问题的方法;四是要求学生解题后要反思;五是教给学生模式识别、以退求进等解题策略。 相似文献