劝导的话怎样说才有效

在人际交往中,我们常常需要运用语言手段和技巧规劝、引导对方,使之愿意接受自己的观点、意见或建议,这就是"劝导"。劝导的目的在于说服,在于实现某个目标。那么,劝导的话究竟怎样说才有效呢?难道你连个伙房都搞不好——激将式劝导某化工厂食堂办得不好,工人有意见。一天,刘书记叫转业干部、行政科高科长到食堂来,见工人们又敲筷子又敲碗、骂     

精神视域下的社会写真

塞林格是二十世纪美国著名的"遁世作家",他的主要作品《麦田里的守望者》以一位少年叙述者的口吻发出了真实的时代声音:惶恐,自我纠结,以及严重迷失在时代里盲目的反抗。当代美国物质主义在道德上的无根性以及由此而对早熟、高度敏感的青少年的腐蚀性影响,使得二战后过渡时期的青年人在精神上的诉求往往晦涩难解而且情绪化。     

非谓语动词——经济原则观照下的英语句法简化手段

我国内地英语教学体系通常将非谓语动词分为现在分词、过去分词、不定式。可是,名词、形容词、介词短语及少量表状态的副词也有类似非谓语动词的功能。这一发现弥补了传统上对非谓语动词进行界定时,非谓语动词与谓语游离的不足。从发生学角度看,非谓语动词是经济原则观照下的英语句法简化手段。从语言经济原则视角分析英语非谓语动词的功用,对丰富大学英语教学理论、提高大学生始于理解而终于表达的英语能力具有理论价值和实践意义。     

让鼓励、表扬等激励措施走进小学语文课堂

研究小学生的心理特征,我们会发现:批评是小学生最不喜欢遇到的事情,相反,鼓励与表扬却往往能激发并提高他们的学习兴趣,而更重要的则是能帮助他们特别是学困生树立起学好语文课的信心。作为小学语文教师,如果能从学生的这一心理特征出发,就能使语文教学取得事半功倍的效果。     

启蒙声音的新世纪回响——从苏童《河岸》中的父与子看开去

有关父子关系的创作,自新文学肇始,便常与"启蒙主题"并置。然则,不同历史时期的书写,对"启蒙"的解读也不尽相同。2009年出版的《河岸》,苏童借由"文革"年代的特殊背景,对父子关系进行了深刻阐释。透过亲情伦理与政治伦理的反拨,描绘出扭曲时代下的文化与人性的双重困厄。     

高校思想政治教育网络教育手段的理性分析

网络技术运用于高校思想政治教育,不仅丰富了思想政治教育的途径和方式,而且也有效地拓展了思想政治教育的空间。但是由于思想观念、技术水平的差异性,网络为思想政治教育提供的手段并没有得到充分地开发利用。因此,大胆实施改革创新,不断完善网络教育手段和方式,是促使思想政治教育功能得以最大程度发挥的重要基础。     

新课改下高中政治有效的情境教学模式探究

我们的政治教学必须做到三贴近,即"贴近生活、贴近学生、贴近实际",将课堂上的理论知识和生活情境有效的结合起来,把生活问题政治化,政治问题生活化。     

环境司法保护的贵阳模式

环保执法陷入“排污—查处—罚款—继续排污—继续查处—继续罚款”的恶性轮回，单一依靠行政手段很难解决污染顽疾，环境整治，必须纳入法制化轨道。     

互联网时代的四十不惑

正我们的焦虑既来自于年龄,也来自一日千里瞬息万变的互联网科技。步入O2O时代,传统营销人容易一下子找不着北,不知道该学什么,也不知道该学谁。因为市场改变不是一点点,而是大颠覆。都说四十不惑,作为上世纪70年代生人的职业经理人,我最近与同一拨做传统制造业的高管朋友聊天,感觉大家都有种莫名的焦虑,甚至有人还隐隐约约有一丝恐惧。为什么会这样?焦虑来自哪里?年过四十该怎么办?我想,焦虑既来自于年龄,也来自现在一日千里瞬息万变的互联网科技。     

演讲稿写作研究综述

演讲是说话者在特定时境中,借助有声语言（为主）和态势语言（为辅）的艺术手段,面对广大听众发表意见、抒发感情,从而达到感召听众并促使其行动的一种现实的信息交流活动。