浅议在培训中进行课堂讨论的设计思路

在成人培训中进行课堂讨论不仅是符合成人学习规律，也是提高课堂教学效果的有效措施。根据培训内容组织学员进行课堂讨论有的是以讨论为主，有的是以讨论为辅。但都是在教师的引导下，学员之间相互交换意见和看法，集思广益，从而达到对问题深刻认识的课堂教学活动，是学员之间相互学习，培养互助合作精神的重要手段。因此，好的课堂讨论不仅能利于学员更好掌握知识，同时也对课堂的教学气氛起到烘托的作用。但课堂讨论虽然事先教师有所设计，实际上会出现很多不可控因素，有时不仅耗时间，而且讨论结果难以预料，     

老人养生点点歌

胸襟博大点。心怀坦荡点。处世和谐点。待人真诚点。脾气温柔点。品德崇高点。生活规律点。日子充实点。穿戴讲究点。吃喝科学点。笑口常开点。仪表端庄点。爱好广泛点。兴趣浓厚点。气质洒脱点。人格升华点。谈吐幽默点。举止高雅点。精神矍烁点。情绪愉悦点。     

音乐中的文学因素探析

音乐与文学从产生的一开始就是结合在一起的，随着社会分工的发生以及人类精神文化的不断发展，音乐与文学逐渐分离开来形成不同的艺术门类。但是艺术门类之间的相互吸收，相互融合，相互借鉴是艺术发展的一个规律。我们分析音乐中的文学因素对于我们深入而准确地理解音乐等门类的艺术规律、艺术特征具有重要的意义，对于我们进行音乐方面的艺术创作、艺术欣赏实践活动同样具有重要的意义。     

现代宁波籍作家成才的特点和规律

现代文学史上宁波籍作家虽然没有成为一个流派，但对中国现代文学作出了特定的贡献。他们成才的特点和规律是立足于故乡，成才于上海；投身事业，献身革命；从师鲁迅，登高致远；勇于创造，敢为人先这四个方面．这些贡献值得我们重视，也是非常值得家乡人民骄傲的．     

从班级规约看教育惩戒的实施

目前学界对教育惩戒观点不一,赞同者有之.反对者亦不少.总体来说,适度的教育惩戒还是为大多数人认可的.问题在于,适度教育惩戒的度的分界点到底在什么地方?在教育实践中很难有统一的度量标准,更多的委诸于教师的个人判断.适度教育惩戒"度"的模糊性导致教育惩戒缺乏可操作性,从而使得教师或者谈"罚"色变,不敢实施教育惩戒;或者曲解法律,滥用教育惩戒权,导致悲剧事件的发生和法律责任的承担.如果没有可操作的具体制度构建,适度教育惩戒就只能停留在理论阶段.     

加乘减除 自强不息——三观人生大论之一

加乘减除四种人生大法,在每个个体的人生阶段和整个生命过程中,以至于每个民族、集团或国家的发展演变过程中,因天地人的变化,都有着不同组合,难以穷尽的奇妙演变,大有实乃天意,并非人谋之感。     

努力探索新形势下做好思想政治工作的规律和方法--关于加强和改进思想政治工作的调查研究报告

分析了当前思想政治工作的现状,在总结基本经验的基础上,探索新形势下加强和改进思想政治工作的规律和方法,提出了今后加强和改进思想政治工作的几点建议.     

现代足球攻防战术特点的思考

“防守、中场、进攻”既代表了现代足球运动的发展趋势 ,又是全攻全守全面性足球战术发展的最高境界 ,也是足球比赛获得辉煌战绩必须遵循的客观规律     

略论明史中的偶然事件

本文分析论述了明史中许多偶然事件对明代历史发展进程的影响。文章虽然强调这些偶然事件对历史发展的重要作用，但并非主张历史的发展没有必然性，而是旨在说明历史发展的必然性存在于偶然性之中