试论白居易对《周易》的受容

“何以明吾志,《周易》在床头”,科举官僚白居易与《周易》发生关系,《周易》对白居易的深刻影响,或者说白居易对《周易》的受容,贯注了白居易的一生和整个生命历程。从取名命字到科举考试,从思维方式到行事方式,从为政理念到刑法思想,等等,无不体现了自居易与《周易》之间受容与被受容的关系。     

清代刑部对"因公科敛"案件的处理——以《刑案汇览》收录案件为例

"因公科敛"是府州县亲民地方官与管军官吏非奉上司明文,对所管理、辖制之军、民的一种分派科敛行为,因是监临官吏因公务针对所辖、所部的犯罪行为,因此犯罪率较高,而且案情一般错综复杂,且在因公掩饰之下,因此在认定事实、适用法律、乃至案件最后的处理等诸多环节都很费周折.清代刑部官员在处理此类案件时把具体的个案同犯罪构成要件以及相应的制定法规范联系起来,在制定法规范与案件事实之间进行比较、分析、权衡,使案件事实逐步向制定法规范拉近,使制定法规范向案件事实靠拢,并通过情、理、法之间的比较、推衍、联结,完成"因公科敛"案件中制定法的选择和适用.     

城乡居民收入差距与教育差距的经济学分析

导致城乡居民收入差距扩大的原因较多.本文在收入差距模型上加入城乡居民平均受教育年限差别作回归分析,发现教育差距与城乡居民收入差距呈正相关关系.必须加大对农村教育的投入力度,从根本上缩小城乡居民收入差距.     

农民工子女平等受教育权之法律保障

在我国经济高速发展中,农民工作出了重大贡献。但由于教育机会不平等和教育途径的限制,其子女的平等受教育问题遇到了很大困难。因此,对农民工子女的受教育权应有法律保障。     

人力资本对我国区域经济发展影响之实证研究

本文分析了我国的人口素质存量现状、各省时人力资源的利用效率以及净迁移率、人口年龄结构和人力资本等与人均GDP的关系。使用了横截面回归和1990年、2000年两次人口普查面板数据分析相结合的方法．研究发现：其一,人力资本教育投资发挥着重要效应,平均受教育年限对提高人均GDP有明显的促进作用。同时8年平均受教育年限是个基本分界点：其二,区域间存在较大的人力资本利用效率的差异,有10个省市人力资本利用效率较高．其中90％集中在东部地带。其三。人口迁移对人均GDP即经济效率的提高有显著性影响。文章呼吁重视9年义务教育、鼓励人口自由迁移和充分把握我国的人口机会窗口期。     

居民对生态环境改善的支付意愿与受偿意愿差异分析—理论探讨与上海的实证

支付意愿和受偿意愿在意愿价值法（CVM）评估生态服务价值应用中呈现的违背理论预期的巨大差异,是CVM方法有效性受到质疑的主要依据之一,也是国际研究的重点。国内由于缺乏该方面的实证研究与理论探讨,影响了CVM在我国生态环境价值评估中的应用,由此势必影响到以此为基础的相关环境公共政策的科学性。应用CVM评估上海景观内河的生态价值,不仅证实了支付意愿和受偿意愿的分布差异,与国外研究成果相比,呈现差异更大、范围更分散的特征。通过计量手段,揭示了差异的一般经济学因素和我国的特殊影响因素,如户籍因素、收入差距等,并建议：在中国应用CVM中选择价值测度指标时,应充分考虑收入差距、地区差距、二元结构等我国转型经济的特征。     

受艾滋病影响儿童救助安置政策分析:社会保护的视角——以“河南模式”为例

在实践探索中形成的救助安置受艾滋病影响儿童"河南模式",通过开展社会救助、社会服务和实施就业及家庭政策,初步解决了他们的生活、教育、医疗和发展问题,但是在实施中还存在一些困境和不足。基于社会保护理论的视角,有效解决"河南模式"困境与不足的路径是实现从一元到多元、从个人到社区、从生存到发展、从需要满足到权利本位的转向,重构受艾滋病影响儿童社会保护取向的适度普惠型的社会福利体系。     

学习雷锋精神有感

最近,我逐篇阅读了《雷锋全集》(珍藏版),深受教育。毛泽东同志讲过,人总是要有一点精神的。学习雷锋,学的就是雷锋的精神。雷锋精神的核心是全心全意为人民服务,它是民族精神和时代精神的产物,集中反映了中华民族的传统美德,生动诠释了社会主义核心价值观念。它具体体现的是爱党、爱国、爱社会主义的崇高精神,是服务人民、公而忘私、助人为乐的奉献精神,是干一行、爱一行、专     

近二十年回族人口受教育状况及其变化趋势的比较研究

本文基于全国第四次、第五次和第六次人口普查数据,以学历结构、受教育人口比例、人均受教育年限三个指标,通过与汉族人口相关数据的比较,分析了回族人口受教育状况的变化趋势及其性别差距。研究发现,20年间,回族与汉族的学历结构都趋于优化。6岁及以上人口中,回族受小学及以上教育程度的人口比例与汉族的差距在缩小;但受初中及以上教育程度的人口比例与汉族的差距在拉大;受大专及以上教育程度的人口比例与汉族相比近十年则出现"逆转"现象,即从前10年高于汉族人口逆转为低于汉族人口。性别差距方面,1990—2000年回族与汉族每个学历教育阶段受教育人口比例的性别差距都趋于缩小;2000—2010年,回族受大专及以上教育程度人口比例的性别差距出现"逆转",呈现出女性高于男性的特点,与之相比汉族则仍是男性高于女性。     

物体受力图受力分析一课教学难点的突破

画物体受力图一节内容不仅是教学的重点,更是教学的难点。教师应在画受力图的方法、画研究对象的轮廓图、每个力方向的确定及物体系受力图的画法等方面进行重点讲解并举实例说明,以引导学生理解本节内容。教师讲完后,再布置一些典型例题让学生练习,以加深对本节内容的理解,进而掌握本节内容。