“看”生态“救”生态

随着生产力的发展,人类活动对生态系统的干扰日益增大引发了生态危机.本文通过分析生态系统的各要素及其功能,从系统科学的角度来“看”,说明现今市场经济的条件下,人的主体能动性的异化是导致生态危机的真正根源；从非线性思维的角度来“救”,改变和突破人类以往所具有的线性思维和观念,建立一种全新的“大自然观”、全新的“大生产观”、全新的“大社会观”.     

提高领导干部辩证思维能力

正学习马克思主义世界观、方法论,一个重要方面就是要掌握辩证思维方法。领导干部只有掌握辩证思维方法,提高辩证思维能力,才能更好地认识规律,更加科学地解决问题,更加有效地推进工作。     

互联网思维比互联网技术更重要

此篇文章根据李维胜博上在广西住朋购友文化传媒有限公司中层十部例会上的讲话整理。互联网的出现，改变了我们的生活方式，生产方式，营销方式，互联网的出现，甚至让很多管理和经济的理论都受到了挑战，传统营销方式出现了二八理论，而在电商中出现了长尾理论。     

以哲学思维驾驭和推进改革

2013年12月3日，习近平总书记在主持中共中央政治局第十一次集体学习时指出。党的各级领导干部特别是高级干部，要原原本本学习和研读经典著作，努力把马克思主义哲学作为自己的看家本领。他同时强调，推动全党学习历史唯物主义基本原理和方法论，更好认识国情，更好认识党和国家事业发展大势，     

逆境中的创新思维——第三代搜索引擎新路径

创新是所有企业和企业家面临的挑战。在传统行业中，因为行业相对成熟，创新就变得比较困难。但对于新兴行业互联网来说，因为生长环境是一个不太成熟的市场，所以创新比传统产业来得更加容易。某种意义上来说，互联网人是有信仰的，我们可以看到，互联网企业具有更强的创新精神。     

试论中职学校的课程管理策略

本文就教学思维模式下课程管理出现的问题进行了分析，同时提出了设置课程管理部门与人员、构建课程管理系统、实施立体化课程管理模式、构建多元的课程评价体系的具体课程管理措施。     

创业三要素

正想要创业开店的人总是面临两个比较集中的问题:一个是说,看好了一个项目,总是下不了决心;二是选择了一个项目,为什么做起来总是和计划的不一样。想要做成一个项目,不仅仅是转让或接受技术的问题,它涉及的是对投资对象的彻底的通透和全面的把握。把握了,你就具有了搞这个项目的资本,否则,你就不具备搞这个项目的资本。就做好一个创业项目而言,需要注意这相关联的三个层次:通透要素,界域创新和运转平衡。1.通透要素要素指一个投资项目所包含的不可     

秘书专业教学改革浅谈--以《秘书与办公室》教学为例

《秘书与办公室》是秘书专业学生必须掌握的专业核心课程，要求教师在教学过程中不仅仅要提高学生的理论能力，而且还要培养学生的实践技能。基于对课程的理解，在具体的教学过程中，教师应紧扣秘书工作过程教学，引导学生进行代入式的学习。在教学组织过程中，既能化整为零又能化零为整，不断更新教学思维，探索教学方法，进而实现知识体系的有机整合。     

军队公文材料选择的“两个切入点”

正军队公文是军队各级组织及各级机关在处理公务和组织指挥作战中形成和使用的应用文。根据条例规定,军队公文具有法定格式和法定效力,以及严格的行文规则和处理程序,分为命令、通令、决定、指示、通知、通报、报告、请示、批复、函、通告、会议纪要、计划等十几个文种门类。军队公文无论是观点的形成、材料的选择、结构的模式,还是内容要素的构成、语言的运用、表达方式都有着与一般应用文不     

高校生物教学中如何提升学生创新思维

现阶段,我国教育模式对如何由应试教育向素质教育转变进行着不断探索,素质教育对高校教学提出了进一步的要求,它不仅强调实现学生的个性化发展,同时更加注重对学生创造性思维能力的培养,以此来提升学生的整体素质。生物课程是一门较为综合性的学科,本文通过结合高校生物实际教学情况,来指出培养学生创新思维的具体方式。