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991.
作为中国古代四大名著之一,《西游记》给我们留下了许多难以忘记的经典画面和回忆。其所描述的故事内容不仅包括了精彩的打斗场面,更是蕴含着许多值得人们深思的管理哲理。我们不得不承认的是,这个建立在师徒关系上的高效团队在历经九九八十一难以后终成正果,取得真经,靠的就是卓越的团队协作和共同努力。只有一个目标明确,分工合理,行动协调的高效率团队,才能更好地实现企业管理的各项管理目标,从而推动企业不断走向强大。因此,现代企业都需要"唐僧团队"。 相似文献
992.
党的十六届六中全会《决定》第一次明确提出了"社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本"这一重要思想观点。《决定》在认真总结我党历史的基础上,准确分析了时代基础和现实条件,明确提出了构成社会主义核心价值体系的四项基本内容,即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、 相似文献
993.
《民族论坛》2017,(2)
不丹正在摆脱传统权威统治,探索建构现代民族国家的发展道路,在不丹的民主化道路中,其复杂的民族关系正在成为不丹民主化道路的主要阻碍。毫不例外,小国不丹也是一个多民族国家,而且它正在朝着"一个民族,一个国家"的现代民族国家模式买进,其目标是将多个民族纳入到"多元一体"的现代民主政治体制之中。不丹不恰当的民族政策直接造成了地区民族的问题,直接导致数十万人沦为难民,不丹的难民问题自上世纪发生以来,因为牵涉到尼泊尔、印度和欧美等国家几方的关系,持续得不到解决,已经发酵成为影响不丹社会安定和对政治冲击的重要力量。不丹南部因难民问题而形成的恐怖袭击、暗杀等活动,俨然已经成为了南亚极端势力的沃土,串联印度的极端势力,给不丹的社会、政治、经济形成巨大威胁。 相似文献
994.
丛静 《中央民族大学学报(哲学社会科学版)》2014,(4)
隐性课程对学生的成长具有潜在的影响,在隐性课程的影响下,学生的思想、性格等在不知不觉中发生变化。民族院校教师在建设和引领隐性课程建设中具有重要的作用。当前,民族院校存在教师在隐性课程建设中"缺位"现象。应加强教师的教育理论学习,宣传多元文化教育,培训考核教师以提升教师素养,出台奖惩制度促进教师对隐性课程建设的参与,以此实现教师在隐性课程建设中的"复位",更好发挥民族院校的育人功能。 相似文献
995.
郝时远研究员的新著《中国共产党怎样解决民族问题》于2011年7月由江西人民出版社出版。作者以学术姿态总结了党所经历的解决民族问题的辉煌之路,并且针对现实情况与未来态势提出了一些鲜明的观点和独到的见解。本书开篇要言不烦、开宗明义地说:"观察中国的民族问题、评价中国解决民族问题之路,必须立足于中国的历史国情和现实国情,也必须把握民族问题的基本特性。"中国作为一个历 相似文献
996.
997.
从实践的对象性关系来说,人的本质有四方面内容,人的自然本质、社会本质、自由本质和个体本质。从唯物史观视角,马克思将人的自然本质、社会本质和自由本质分别赋予生产力、生产关系、社会发展的价值尺度的意义,从人作为普遍性和特殊性的辩证统一来看待人的个体本质。进一步得出,人的自由全面发展是人的本质在不同历史阶段上的逐步展开,其主体是最广大的人民群众,其现实维度就是当今时代的资本主义生产方式。 相似文献
998.
举措之一:多渠道组织学习,增强机关干部"关爱老人从关心老人的安全开始"的意识。利用机关学习日组织系统内工作人员学习《消防法》、《应急法》等安全法律法规,同时,要求机关干部采取集中学与自学相结合、普遍学与重点学相结合等方式,加深对安全法律法规的进一步了解,切实提高广大机关干部的"关爱老人从关心老人的安全开始"的意识。 相似文献
999.
重庆璧山职教中心是职业高中,其目的是为国家培养初级技术人才,学生毕业后都有会走上各自的工作岗位,用人单位不但普遍欢迎专业技能好,思想品质优良的学生.而且也十分欢迎身体健康,体质、体格都优秀的学生,因为他们的工作效率高.并且比一般工人更能吃苦耐劳,更具有敢闯,敢干的拼搏精神.因此不但要求学生有熟练的技能,而且要求学生必须要有强健的身体,这样才适应社会和企业.如何完成体育课的教学任务是我们每一个体育教师应该思考的问题. 相似文献
1000.
袁琳蓉 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2014,(7):232-236
本文在对部分民族高校图书馆投入使用的自建特色数据库的调查和了解的基础上,分析并指出了目前特色数据库使用过程中存在的主要问题。对进一步加强和完善特色数据库的后续建设,使其实现可持续发展,提出了建议和对策。 相似文献