英语教学的建构主义理念

社会在发展,时代在进步,英语教学的理念也随之发生了变化。当前英语教学中应注意个性化、合作化、模块化和超文本化等方面的特点,以进一步推进外语教学的改革。     

身份的印迹--透视17年小说的一个思路

本文从作家身份的视角审视了国统区作家、解放区作家、战火中成长的作家、共和国成立后成长起来的四类作家在17年间的革命历史题材和农村合作化题材的小说创作,认为战火中成长的作家和解放区来的农村作家以他们同中各异的身份营造了文学别样的景观,国统区作家和共和国成立后成长起来的年轻作家由于身份的错置以及没有正确地处理好作家身份与世界观、与创作个性的关系,其创作经不起历史的检验,最终无一例外地退居历史的深处.     

论列宁的农业合作社思想对我国“三农”问题的启示

列宁的农业合作社思想对解决我国目前农民问题、农村问题和农业问题有重大的现实指导意义,具体表现在:经济文化落后的社会主义国家实行农业合作化必须充分利用商品货币关系,大力发展市场,活跃商业;实行农业合作化要在政策上给农民以优待;发展各级各类合作社要按照市场经济规律办事,遵循自愿联合,民主管理的原则逐步引导农民走向社会主义。     

对人物话语的去势与整容--合作化小说话语策略之一

合作化小说作为一种高度政治化的小说,存在着多种话语形态。为了突出和强调政治话语的权威地位,遮蔽、压抑和扭曲历史话语与人性话语,采用的话语策略之一就是对人物话语的去势与整容。所谓“去势”是指有目的地压抑、删改那些符合人物性格却不符合政治话语或叙述需要的话语,主要方法有通过外力使人物适当沉默和让人物自我去势、自我否定。“整容”也可叫做“包装”,具体又可以分为大手术与小手术、浓妆与淡妆两类。小手术或淡妆是指离人物的思想性格不算太远的包装,大致合乎情理;而大手术或浓妆则完全不顾人物思想性格的逻辑而让人物说一些他不会说或不愿说的话,结果使人物面目全非。常见的办法包括阐释型整容,即人物说出一段话之后,叙述者或作品中的其他人物作出一种歪曲性的阐释;以及在直接引语中偷梁换柱,对所谓正面人物进行拔高、对所谓反面人物则极力丑化。     

中国式农业现代化道路的历史生成、创新特质与实践价值

中国式农业现代化承续世界农业现代化的共同特征,借鉴了苏联社会主义农业现代化的正反经验,在理论和实践中不断开拓创新发展。以发展战略为牵引,以土地制度创新为基础,以小农户和现代农业发展相衔接为重点,以农业生态化发展为方向,开辟了一条中国式农业现代化道路。中国式农业现代化道路的开辟,极大提升了中国农业发展水平,开辟了社会主义农业现代化的新道路,为世界农业现代化特别是广大发展中国家农业现代化提供了新方案。     

1957年的统购统销"大辩论"

由于征购了过头粮和农业合作社经营管理上存在一些问题,1956年冬至1957年春,一些地方相继发生了农民闹粮闹社事件.为保证粮食统购任务的完成,巩固统购统销制度,中共中央决定在农村进行一次社会主义教育运动,即两条道路的大辩论.这场大辩论通过"大鸣大放"的方式,进一步强化了农民的统购统销观念.     

再造农业合作社 ——林毅夫的合作社失败命题之重审

解决当前我国农业困境的思路是农业发展应该走合作化道路。20世纪50年代我国农业合作社的解体主要不在于社员退出权利的剥夺,而在于呼吁机制的缺失。缓解和克服合作组织中的机会主义倾向和搭便车行为有两个基本机制:一是在合作社形成过程中的退出机制,成员能够以此保证最低限度的单干收益;二是在合作社运行过程中的呼吁机制,成员可以以此直接惩罚机会主义者。基于农业生产的特点,农业合作组织的维持根本上依赖于健全的呼吁机制。     

“五四”余风的终结与“文革”文学模式的初步形成——从《暴风骤雨》《三里湾》等到《艳阳天》

从土改小说到合作化小说,再到《艳阳天》,地主形象由蕴涵作者的同情心变为充满敌对意识,作者对中农的态度由保护、七分肯定变为丑化和敌意化,爱情叙事也由进步青年的浪漫传奇变为政治化的婚姻故事。这一系列变化昭示了"五四"的民主、科学精神在农村题材小说中的终结,由此也开启和初步形成了"文革"文学的基本模式。     

毛泽东对中国农业现代化道路的探索

本文主要阐述了毛泽东在探索中国农业现代化道路过程中所提出的思想,以及我党根据毛泽东的思想所采取的实现农业现代化的战略步骤、方法。分析了这些思想、步骤和方法产生的原因,以及他们对农业现代化进程的影响。肯定了十一届三中全会以来我国农业现代化道路的正确性     

建立和发展农民经济合作组织的实践与思考——以青县大鹁鸽留村鹁翔农业合作社为例

发展新型农民经济合作组织有利于农民增收,如何在理论和实践两个层面探讨一条既遵循国际上现代合作社基本原则又适合中国国情和农村现实发展需要的新模式,是理论工作者和实践者当前面临的难题.本文在反思农村建国初期的"合作化"运动以及改革开放后的"大包干"两次改革的基础上,着重以青县鹁翔农业合作社为例,记录和分析了建立和发展合作社过程中出现的问题,以求对当前发展农民经济合作组织提供积极借鉴.