全文获取类型
收费全文 | 46291篇 |
免费 | 930篇 |
国内免费 | 288篇 |
专业分类
管理学 | 4381篇 |
劳动科学 | 480篇 |
民族学 | 656篇 |
人才学 | 1003篇 |
人口学 | 258篇 |
丛书文集 | 11345篇 |
理论方法论 | 2308篇 |
综合类 | 22696篇 |
社会学 | 3689篇 |
统计学 | 693篇 |
出版年
2024年 | 150篇 |
2023年 | 650篇 |
2022年 | 705篇 |
2021年 | 812篇 |
2020年 | 839篇 |
2019年 | 684篇 |
2018年 | 360篇 |
2017年 | 611篇 |
2016年 | 676篇 |
2015年 | 1213篇 |
2014年 | 2682篇 |
2013年 | 2289篇 |
2012年 | 2466篇 |
2011年 | 3410篇 |
2010年 | 3396篇 |
2009年 | 3507篇 |
2008年 | 4454篇 |
2007年 | 3407篇 |
2006年 | 2952篇 |
2005年 | 2646篇 |
2004年 | 2165篇 |
2003年 | 1777篇 |
2002年 | 1611篇 |
2001年 | 1408篇 |
2000年 | 915篇 |
1999年 | 552篇 |
1998年 | 271篇 |
1997年 | 238篇 |
1996年 | 204篇 |
1995年 | 119篇 |
1994年 | 87篇 |
1993年 | 70篇 |
1992年 | 48篇 |
1991年 | 41篇 |
1990年 | 38篇 |
1989年 | 17篇 |
1988年 | 15篇 |
1987年 | 13篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 6篇 |
1983年 | 1篇 |
1982年 | 1篇 |
1935年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
331.
332.
黄麟岚 《湖南人文科技学院学报》2004,(1):60-62
作者老虎和有的评论者都强调长篇小说<漂泊的屋顶>最大的突破点在于直面生活在城市底层的农村户籍的生活与情感的真实状况.但从对作品中李大谟的细读分析可见,作家的创作意图与创作的文本之间有缝隙,这不仅让我们看到在塑造李大谟时作家既想表现自己,又要掩饰真实的自己的内心矛盾和局促,也使我们感到弱势群体要想发出自己的声音所面临的沉重与无奈. 相似文献
333.
罗增让 《宝鸡文理学院学报(社会科学版)》2003,23(3):103-107
利用儿童家庭一学校早期语言与识字能力系列测验对每个目标儿童语言与识字能力发展进行了评定,并解释了这些测量结果与儿童学校早期语言与识字测量指标之间的关系。结果表明:(1)儿童丰富的同伴关系与词汇量、应变识字能力、下定义能力和理解力有关;(2)教师语言的丰富性有助于儿童语言与识字能力发展;(3)识字课程变量与三岁儿童的应变识字成绩和四岁儿童词汇量和故事理解有关;(4)影响儿童语言与识字能力的因素不是单一的,而是一个因素群。 相似文献
334.
李娜 《武汉水利电力大学学报(社会科学版)》2008,61(5):712-716
金融犯罪是指违反金融法规,实施了破坏金融秩序、应当受到刑罚处罚的行为,金融犯罪的范围一直存在争议;危害金融安全的犯罪是指在金融活动或相关活动中,违反金融法规,危害金融安全,应当受到刑罚处罚的行为,它与金融犯罪存在着相同与区别之处。“危害金融安全犯罪”的概念更重要的是具有观念上的意义,期望能够得到新的启示。 相似文献
335.
从人的生存发展看网络虚拟实在 总被引:1,自引:0,他引:1
虚拟实在作为现代科技发展的必然结果,已成为当代人的一种生存境域.借助网络技术,虚拟实在不仅拓展了主体自由发展所需的自由时间,而且为主体自由发展所需的知识的民主化和交往的自由化提供了一种技术可能.但是,知识的民主化和交往的自由化不可能从网络技术那里自动发生出来,它受到现实社会政治、经济和文化等多重互动因素的决定与制约.审慎思考当前中国网络现实和人的发展状况,积极探索人与网络和谐互动、可持续发展的有效途径,是当代中国人的理性所为. 相似文献
336.
多媒体技术在英语课堂教学上的使用,大大提高了英语教学的水平,创造了一个良好的交际环境,开拓了学生的思维定向. 相似文献
337.
338.
339.
关登平 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2007,(2):128-128
《麦琪的礼物》是二十世纪美国著名短篇小说家欧·亨利的代表作之一。这是一篇歌颂爱情的优美的短篇小说,它的情节并不复杂,然其写法新颖独到,构思精巧,悬念叠生,耐人寻味。笔者掩卷沉思,总结如下: 相似文献
340.
思维能力的培养是思想政治课能力培养的重要内容.正如苏霍姆林斯基所说:"教会学生善于思考是学校的首要任务,教给学生能借助已有的知识去获取知识,这是最高的教学技巧之所在." 相似文献