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971.
972.
“纪念真理标准大讨论”所涉及的若干理论问题 总被引:6,自引:0,他引:6
刘永富 《西安交通大学学报(社会科学版)》1998,(4)
纪念活动作为自觉进行的活动应该有真实的内在目的或真实的外在目的。真实的目的就是需要解决的真实问题。现在之所以纪念真理标准大讨论,是因为仍然存在一些和真理标准有关的需要解决的真实问题;至少在真理标准的有效运用上还有一系列问题需要澄清;其中主要有:检验的标准与检验途径的关系,作为真理标准的实践本质与类型,检验的预设要求与程序,检验的必要性与可能性,真理标准与价值标准的关系,真假、对错及其检验的类型与层次,实践对理论的检验与理论对实践的指导的关系,实践检验与坚持原则的关系。 相似文献
973.
近代以来,制度"好"的合理根据发生了现代性转向,这就是从身份到契约、从人治到法治、从仁政到宪政的历史过程。 相似文献
974.
975.
976.
小尾寒羊被誉为“中华国宝”,具有繁殖力强、体格高大、生长发育快、适应性强等特性。曾出现过月龄体重达55公斤的羔羊。要养好小尾寒羊,获得高效益,必须把好三关。第一关,是选择纯种。其标准是:(一)形态标准:(1)公羊头颅大、脖子 相似文献
977.
王凯 《绍兴文理学院学报》2008,28(4)
农村教育保障制度是社会保障的有机组成部分.通过财政教育拨款、农村教育保障税的征收、个人和社会捐助、发售彩票以及村民集资五大方式,可以有效的构建农村教育资金保障机制.同时由于农村教育保障对象的特殊性、复杂性以及实施的多元性,作者对农村教育保障的标准和保障方式做了进一步探讨. 相似文献
978.
通过问卷、测量、统计等方法对大学生男子篮球运动员的力量素质进行了客观评价,旨在为广大教练员提供大学生男子篮球运动员力量素质方面的信息,使教练员能及时检测运动员的力量素质水平,更加科学的提高运动员的力量素质。 相似文献
979.
沈从文故事中对农人目光的文本化(上) 总被引:1,自引:1,他引:0
焦石 《吉首大学学报(社会科学版)》2008,29(2):1-15
沈从文笔下的乡下人总是用一种独特标准来观察和批判城市以及城里人。这是异乡情调一种典型形式,即“乡下人”对于城市所形成的印象。沈从文将城市读者的“他者”构成叙事话语,所表现出来的始终是一种社会学意义的距离,同时也是一种民族学意义上的,或者性别和世代上的区分。从这种观察中得到的乡村与城市之间的对立通过反语和讽刺反映出来。作者拒绝叙述者无所不知的权威,叙述者的声音始终是不张扬的,而且他的写作是以语言的克制为特征的。从这样的叙事实践中所得到的结果,正是话语与话语对象之间的一种距离,同样也是作家与他所创造的世界之间的协调一致。 相似文献
980.
李飞 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2008,(2):105-106
课改的春风吹遍了大江南北,也来到了我所在的一个边远的乡镇,我的学校掀起了课改的热潮。以前冷清的教室倒是变得喧闹起来了,到处是鼓掌声、加油声和学生的蹦跳声,整个课堂是热热闹闹,一片快乐。可学生下来之后却是一无所知,只觉得好玩,而老师们则轻松了一节课。这难道就是新课标下的新课改吗?教育部2001年7月颁发的《语文课程标准》提出“全面提高学生的语文素养”。强调要从知识与能力,过程与方法,情感态度与价值观三个维度进行综合评价。像这种只注重表面形式“课堂热热闹闹。学生精神冷冷清清”并无多少知识与能力、方法与过程、情感态度与价值观素养的提高,并非是真正的新课改。 相似文献