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131.
梅松华 《绍兴文理学院学报》2002,22(2):60-62
同义形式这种语言形式多种多样,运用也十分普遍,无论在教学中还是在写作中都时常遇到,因此就同义形式的种类,同义形式的价值以及同义形式在语教学中的应用等方面作了初步的探研。 相似文献
132.
朱天晶 《辽东学院学报(社会科学版)》2000,(2)
对too/also,specially/especially这两组同义副词用法进行了辨析。 相似文献
133.
从Halliday和Hasan提出的词汇衔接手段出发,进一步提出了英语各语言单位联想意义的基本衔接手段和同义或近义关系的衔接手段 相似文献
134.
徐红 《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》2006,26(5):56-58
同义变换分析是对两种或两种以上的言语形式(语音、词语、句子、句组和篇章)之间可能存在的变换关系进行修辞个案分析的一种研究方法.本文以晋代志怪名著<搜神记>为研究对象,拟从同义变换的基本类型探讨<搜神记>同义修辞的内部规律. 相似文献
135.
高明 《西藏民族学院学报》2000,(2)
同义复词是汉语复合词的一个类别 ,辞书编纂中应该特别加以重视。然而由于种种原因 ,《汉语大词典》在处理同义复词条目时还存在着一些不足。本文从词语失收及书证两个列举数例加以补充 ,以供辞书编纂者和使用者参考 相似文献
136.
臧海滨 《齐齐哈尔师范学院学报(社会科学版)》2008,(6)
本文主要通过对构词法中前缀、后缀和复合关系的分析来记单词;结合课文、句子记单词;按反义、同义和同音关系记单词;围绕一个中心记单词等四种途径,对记单词进行了归结,供大家参考。 相似文献
137.
《春秋公羊传》在阐明《春秋》的"微言大义"的过程中,客观上对其中同义手段的选择这一修辞现象做了深入细致的分析,而且这种分析别具特色,主要表现为:修辞分析带有鲜明的训诂特色;结合当时的社会伦理制度来分析修辞现象;对同义手段之间的细微差别辨析得精确而又细腻,客观上为言语活动提供了修辞理论的指导;从多个角度对修辞现象进行综合分析. 相似文献
138.
词语的形象色彩与词汇教学 总被引:3,自引:0,他引:3
形象色彩的存在使词语表义生动、形象、透彻 ,为对外汉语词汇教学提供了有效的途径。分析了形象色彩的表义特点 ,从形象的显映方式对形象色彩进行了分类 ,论述了形象色彩的细微差别对同义词教学的辅助意义 ,指出在词汇教学中 ,对具有形象色彩的词语应给予足够的重视 相似文献
139.
李范文 《西北第二民族学院学报》2003,(2):29-34
本文以西夏文原始文献资料为底本 ,结合现存的相关版本与相关资料 ,在详细阐释和充分考辨前人研究成果的基础之上 ,分别从字数、音韵、内容、版本流传等方面对《同音》《同义》两部西夏文词书作一客观论证与分析 ,并进一步探讨两书之间的异同。 相似文献
140.
佚名 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2011,(6):45-45
当爱简单到"唯一"两字,就与天地山海同义了,唯一而永恒,唯一而深重,唯一而壮烈。网上的两个帖子,同时发在一处,一个是刚获得富豪赏赐的亿万豪宅并签约"代言人"的超级女星,一个是照顾脑瘫哥哥18年的穷家民女。民女叫张晓静,今年23岁,家住洛阳安乐镇聂湾村。她的哥哥名叫张晓奇,今年25岁。帖子的故事很简单:张晓静从5岁开始照顾脑瘫哥哥张晓奇,已经照顾了18年,为了继续照顾,理想一个个破灭,婚恋一次次失败……网民的觉醒是世界的一种新希望,许多无人关照的民间事就由网民担负起来了。一批又一批网民去看 相似文献