同义英汉成语表达方式的差异

汉语与英语是目前中国应用最广泛的语言。成语是英汉两种语言中较为特殊的部分,在学习实践中,不可避免的会碰到两种语言的转换运用问题,那么,同义的英汉成语,它们在表达上究竟有何异同?     

东汉注释副词连用的顺序和规律

副词连用是汉语史中常见而重要的语言现象,这一现象与副词的特点和功能密切相关.东汉注释是研究汉语史的重要语料,能体现中古早期汉语语法的发展和变化.以东汉注释的副词连用为研究对象,通过对连用现象的分析,发现东汉注释材料中副词连用的形式较原文更为多样、用例更为丰富,反映出较为严整的同现规律.     

《广雅疏证》中的同义观

以《广雅疏证》为代表的古代同义观与现代同义观迥然不同:后者要求同义词语之间的词义大致相同,而前者只要求同义词语之间具有相同义素。古代同义观重词语之间的语源关系而轻词语之间的类属关系,重直观感觉而轻理性分析。     

修辞方式综合运用的图解法初探

修辞方式的综合运用是语言中的常见现象。解释这种现象颇费口舌。图解法研究修辞方式的综合运用 ,并使修辞方式综合运用的解释直观、明了。文章主要采用援引实例 ,先作文字说明 ,再加图解的方法。该法不但使修辞方式综合运用的解释直观可视 ,一目了然 ;而且剔除了对修辞方式综合运用的一些不当划分标准 ,划清了修辞方式综合运用的类别 ,建立了便于操作的完整的识别体系。     

论中古佛经中“举高”连用并非为同义连言

中古时期，由于汉语语音系统的简化和其他一些原因，导致汉语中出现了大量的同音词，使原先不同的词失去了区别。以单音节词为词的主要形式的状况发生了变化，汉语词汇从以单音节词为主逐渐发展为以双音节词为主。在这一过程中，同义连言是一种非常重要的双音节词构成方式。然而，同义连言这种构词方式有着非常严格的要求，在判断一个双音节词是否为同义连言时，我们应当以慎重的态度加以考察，以期正确地理解其意义。     

略论布罗茨基的诗歌美学

1987年诺贝尔文学奖得主、俄裔美籍诗人约瑟夫·布罗茨基是20世纪最优秀的俄语诗人,也是一位世界性的重要诗人.他的诗歌美学涉及文化、历史、政治等方方面面,广泛而深刻.本文通过对布罗茨基诗学三个核心观点的分析,即"语言即存在"、"诗歌是语言的最高形式"、"美学是伦理学之母",来揭示其美学思想的宗教情怀和审美乌托邦气质.     

从笔记看古人对例外音变的探索

语音的演变是有规律的，但在规律之外总有一些零碎的例外。这些例外音变是语言研究的一个难点。古人在笔记中已涉及到例外音变的诸多因素，如语流音变、同义换读、字形的影响、避忌心理、方言的影响、反切的讹误等，这对于我们今天研究例外音变仍具有一定的参考价值。     

试谈海峡两岸的同义异形词语

以台湾当代小说为语料 ,以大陆普通话为参照 ,考察了台湾国语中与普通话同义异形的词语 ,并根据其内部构造进行分类 ,层层分析 ,最后对形成两岸同义异形词语的原因作出多角度的解释。     

中学文言教材中的同义复词辨误

在文言文教学中，我们注重单音词的教学，这无疑是正确的。但是在文言文课 文中，还存在着一定数量的同义复词，在古汉语中称为“连文”或“同义连用”’。 “同义连用”是古汉语中一种普遍而特别重要的现象，但由于字、词的古义在 后代往往消失，因而易造成对同义复词的误解。在中学文言教材中，课本编者 也常常将同义复词仅从单个语素的角度去理解，因而往往不得其义而发生误 释，这是不得不辨的。     

辞格的同义手段

从本质上看,修辞格是一种能产的固定化了的同义手段模式。辞格的同义手段问题包括四个方面：一是辞格的语义结构模式本身就是同义手段的产物;二是相同辞格中的小类可构成同义手段;三是不同辞格可构成同义手段;四是辞格和非辞格可构成同义手段。研究辞格的同义手段是研究同义手段的一个重要方面,同时也是修辞研究的一个重要问题。