试论陈染的同性私小说?

私小说是由日本传入中国的一种独特的小说形式,在中国当代文坛,陈染的作品充分体现了私小说强调自我暴露和自我书写的特点。作为女性作家,其小说《无处告别》《破开》《私人生活》等多部作品都对女性自我进行了深度书写,并涉及到同性情感这一边缘性的敏感私密的话题。陈染在作品中试图打破性别界限,从爱情本身出发,并力图消解加之于爱情上的外在因素,以一种超性别意识赋予了同性情感以合理性。陈染以同性恋小说拓宽了私小说的题材,也奠定了陈染在私小说创作领域的重要地位。     

数字

2．3％ 美国政府最新公布统计数据显示，全美有213％的成人是同性恋或双性恋者，这些男性和女性比起异性恋者，有更严重的焦虑和自残倾向。这是美国疾病控制与预防中心成立67年来，第一次进行国民性取向调查，也是衡量美国人性取向同类调查中的第一次大规模政府调查。所有数据来自人口普查局，18岁至64岁之间的33557名成年人在2013年参与了这项研究，调查方式包括面谈和电话访问。     

莎士比亚十四行诗新解:一种双性恋视角

莎翁十四行诗蕴含着丰厚的双性恋底蕴,也是莎翁人生的映射,表征了莎士比亚对双性恋的认同和接受,同时也揭示了诗人对双性恋的赞誉、依恋和矛盾的心态.传统的莎翁批评为了维护大师的声誉,追随主流文化导向和其道德标准,倾向于非此即彼的价值判断,而双性恋现象艰难的社会认可也导致了偏颇的评介,但是莎翁作品蕴含着双性恋内涵并不是在莎翁脸上抹黑,而是其重要的主题和底蕴,这样的解读有助于在多元视野中更客观地解读莎士比亚.     

策略还是倾向：对中国现代文学的另类阐释

本文通过对郁达夫等作家的同性恋文本进行分析试图阐释体现在现代中国文学中同性恋叙事的文本意义和审美价值,考察作家的文学策略和审美倾向,以及隐含在文本背后的作家主体的文化心理。本文认为同性恋叙事的出现是作家的文化策略而非倾向,从这种策略中体现出现代民族国家的建立过程中现代知识分子所经受的灵与肉的双重考验。     

古希腊的同性恋

古希腊的性爱论非常独特,这种性爱论不是为了将性行为规范化,而是为了达到一种态度的风格化和一种生存美学。同性之间的爱情和性关系尤其是男童之爱在古希腊是一种普遍的社会实践。人们对婚姻中的性关系以及男女间的性爱关系并没有表现出我们现代人的这种热情,处于理论和道德关注中心的是一个自由的成年男子和一个参与未来城邦管理的还未长胡子的男童之间的性爱关系。这种关系在希腊是一种十分受推崇的文化实践,所有的文学都赞美它,所有的反思都证明它是优越的。这是一种有趣的文化现象,对我们研究同性恋和它的历史非常有意义。     

挑战与颠覆——论西方文化研究视野中的怪异理论思潮

"怪异"理论是西方90年代以来性政治活动和学术界兴起的新理论范畴。它继承各种同性恋文化研究,从60年代的后结构主义尤其是福柯的有关论述中汲取了大量营养,创造出一种奇妙、反叛的新身份政治和性文化模式:主张对性的非自然化过程予以深度阐释,挑战对社会异性恋制度和异性恋化霸权,质疑对传统同性恋文化的正统观念,而乐观展望性的多元化与社会多样性的差异图景。怪异理论是一种具有很强颠覆性的性理论思潮,它的斗争精神将给人们留下深刻印象。     

同性恋者的生存困境与出路

同性恋现象是人类社会中普遍存在的一种行为模式，古今中外，概莫能外。但同性恋者在中国却陷入种种生存困境，包括传统婚姻的束缚、艾滋病的高危人群、心理“疾病”的困扰。宽容善待同性恋者需要政府、新闻媒体、同性恋者本身以及民间组织的共同努力。     

胡军：硬汉的爱情在冰箱橱柜里

身高1.85米的胡军曾因主演同性恋电影《蓝宇》而一举成名，荣获香港第七届金紫荆奖最佳男主角奖，因主演内地板《天龙八部》中的大英雄乔峰而星光四射，大红大紫。2007年1月，被誉为“荧屏硬汉”的胡军再度成为猪年伊始娱乐圈最夺人眼球的焦点人物。     

幻灭的美国梦——浅析美国影片《午夜牛郎》

美国影片《午夜牛郎》通过对男主人公乔·巴克的牛仔形象的塑造,彻底颠覆了经典西部片中的牛仔硬汉形象,大胆揭露了美国社会的种种阴暗面.另外,影片还直白地描写了同性恋这一在20世纪60年代前美国讳莫如深的话题.然而,影片中的同性恋形象无一例外地被刻板化,甚至是丑化.此类对同性恋刻板、歪曲的再现不仅会伤害他们的自尊,同时也给其他群体对同性恋的认知带来消极影响.     

怎样教育有同性恋倾向的青少年

本文首先梳理了同性恋的概念，然后从客观的角度分析了老师是否应该对其进行教育所存在的困惑，笔者认为青少年是人生中的一个关键期，有其特殊性--对性取向上还存在着极大可塑性，所以有其教育和引导的必要性，并建议家长和老师联合，从加强性教育，使其有正确的性取向；父母应树立正确的角色，父母及孩子三者之间要相互尊重；孩子降生之后要明确自己的性别角色；老师应从文化认同和现实例子出发给予引导四个方面来进行教育和引导。